Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Przedmowa
2. Część I. POGLĄDY NA ZABAWĘ
3. Czym jest, a czym nie jest zabawa
4. Kwestie terminologiczne
5. Zabawa wśród innych czynności człowieka
6. Zabawa u ludzi i u zwierząt
7. Fikcja i rzeczywistość w zabawie
8. Zabawa a twórczość
9. Cel i reguła w zabawie
10. O definicji zabawy
11. Charakterystyka zabawy
12. Zabawa a stadia rozwojowe człowieka
13. Cechy przypisywane zabawie przez różnych badaczy
14. Charakterystyka zabaw i gier
15. Zabawa jako przygotowanie do życia
16. Przystosowanie się do otoczenia
17. O teorii nadmiaru energii
18. Zabawa jako ćwiczenie funkcji
19. O teorii rekapitulacji
20. Funkcja przygotowawcza zabawy
21. Zabawa jako wyrównywanie braków życia
22. Przygotowanie do życia a wyrównywanie jego braków
23. Zabawa jako wypoczynek
24. Zabawa jako uzupełnianie życia
25. Zabawa jako "katharsis"
26. Zabawa w świetle psychoanalizy
27. Założenia psychoanalizy
28. Pogląd Freuda na zabawę
29. Eriksona teoria rozwoju i teoria zabawy
30. Freudyści o zabawie
31. Sens terapii zabawowej
32. Teoria zabawy w ujęciu Piageta
33. Przesłanki teoretyczne
34. Piagetowska teoria zabawy
35. Krytyka poglądów Piageta
36. Inni zwolennicy intelektualistycznej teorii zabawy
37. Zabawa jako zjawisko kulturalno-historyczne
38. Pierwszy okres rozwoju teorii zabawy w ZSRR
39. Teoria zabawy w ujęciu Wygotskiego
40. Elkonin i jego teoria zabawy
41. Kierowanie zabawą
42. Teoria zabawy w Polsce
43. Zabawa w służbie wychowania fizycznego
44. Zainteresowanie psychologów zabawą
45. Zabawa w procesie wychowania i kształcenia
46. Klasyfikacja zabaw
47. Pierwsze próby
48. Klasyfikacja zabaw w ujęciu Ch. Bühler
49. Nowe podejście do klasyfikacji zabaw
50. Inne propozycje
51. Zabawa a gra
52. Część II. ZABAWA W ŻYCIU DZIECKA
53. Zabawa - uczenie się
54. Zabawa jako manifestacja całej osobowości dziecka
55. Środowiskowe warunki uczenia się w zabawie
56. Procesy poznawcze w zabawie
57. Uczenie się sprawności w zabawie
58. Efekty uczenia się w zabawie
59. Zabawa - praca
60. Jeszcze o genezie zabawy
61. Wytwarzanie "dzieł" w zabawie
62. Zabawa - twórczość artystyczna
63. Zabawa - aktywność społeczna
64. Więź społeczna
65. Aktywność społeczna w zabawach w granie roli
66. Realność sytuacji społecznych w zabawie
67. Konflikt w zabawie
68. O dialektyce zabawy
69. Trzy różne stanowiska
70. Dialektyka zabawy w ujęciu antropologicznym
71. Dialektyka zmian ilościowo-jakościowych
72. Dialektyka godzenia przeciwieństw
73. Część III. ZABAWA W KSZTAŁCENIU I WYCHOWANIU
74. Zabawy dzieci do lat trzech
75. Pierwszy rok życia
76. Zabawy dzieci w wieku od 1 do 3 lat
77. O zabawkach dzieci do lat trzech
78. Zabawa w wieku przedszkolnym
79. Samorzutne zabawy dzieci 3-4 letnich
80. Zabawy pięciolatków i sześciolatków
81. Zabawa w wychowaniu przedszkolnym
82. Zabawa w okresie wczesnoszkolnym
83. Zabawy dzieci w wieku od 11 do 14 lat
84. Problem zabawy w wieku od 15 do 18 lat
85. Miejsce zabawy w szkole
86. Gry dydaktyczne
87. Problem w grze
88. Reguła i konflikt w grze
89. Gry dydaktyczne w przedszkolu
90. Gry dydaktyczne w szkole
91. Gry symulacyjne w szkole
92. Symulowanie rzeczywistości w grze
93. Problem w grach typu społecznego
94. Problem w grach typu przyrodniczego
95. Zabawy wieku dojrzałego
96. Czas wolny a zabawa
97. O grach osób dorosłych
98. Automaty do gry
99. Gry sportowe
100. Teatr a zabawa

Zobacz spis treści

---

---