Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Rozdział 1. Od marginesu do głównego nurtu
2. Wpływ środowisk akademickich
3. Wpływ środowisk sportowych
4. Wpływ psychoterapeutów
5. Wpływy z kręgu "nowego życia"
6. Profesjonalni trenerzy i konsultanci
7. Mentoring - semantyczna dżungla
8. Wpływ organizacji branżowych
9. Doskonalenie zawodowe i działalność społeczna
10. Wpływy korporacyjne
11. Pełna jasność czy zamglony obraz?
12. Rozdział 2. Pokazać ludziom, jak mają się uczyć
13. Nowe wskazówki dla organizacji uczącej się
14. Wybór najlepszej metody nauki
15. Inteligencja emocjonalna
16. Preferencje w nauce
17. Umysł i serce
18. Język uczenia się
19. Znaczenie pojęcia "proces"
20. Niepowodzenia w nauce
21. Postrzeganie możliwości uczenia się
22. Wykorzystanie możliwości uczenia się
23. Motywacja do nauki
24. Niepowodzenia w szkolniech
25. Rozdział 3. Coaching - teoria i praktyka
26. Coaching jako proces
27. Style coachingu
28. Coaching i uczenie się
29. Od instruktora do obserwatora
30. Techniki coanchingu
31. Praca z niedoświadczonymi uczniami
32. Technika zwana "tabelą umiejętności"
33. Technika trójwymiarowa
34. Technika GROW
35. Coaching w pracy z zespołami
36. Helikoptery i mewy
37. Ocena własnych kompetencji jako trenera
38. Rozdział 4. Mentoring - kolizja teorii z praktyka
39. Definicje mentoringu
40. Próba definicji mentoringu na nowe tysiąclecie
41. Droga ku definicji
42. mentoring jako proces
43. Procesy mentoringu korporacyjnego i branżowego
44. Co obserwujemy w praktyce ?
45. Rozdział 5. Mentorzy społeczni: nowa profesja
46. Mentor edukacyjny
47. Modele coachingu i mentoringu
48. Rozdział 6. Informacje zwrotne - warunek sukcesu
49. Potencjalne przeszkody
50. Wrażliwość i stres
51. A jak ty to odbierasz?
52. Informacje zwrotne, które budują poczucie pewności siebie
53. Wizualizacja sukcesu
54. Ujarzmianie umysłu
55. Sesje przekazywania infromacji zwrotnych
56. Rozdział 7. Uważne słuchanie
57. Obserwowanie nie jest takie proste
58. Znaczenie mowy ciała
59. Świadomość osobistego terytorium
60. Zaufanie i rezerwa
61. Mity i uprzedzenia
62. Aktywne słuchanie
63. Rozdział 8. Umiejętność zadawania pytań
64. Podstawowe typy pytań
65. Użyteczne rodzaje pytań
66. Pytania, których należy unikać
67. Przykłady pytań przydatnych podczas sesji
68. Rozwijanie inteligencji emocjonalnej
69. Słuchanie odpowiedzi
70. Kwestia stylu
71. Rozdział 9. Kierowanie relacjami między ludźmi
72. Siedem praw samodzielnego rozwoju osobistego
73. Siedem złotych zasad prostoty

Zobacz spis treści

---