Biblioteka Publiczna

Logopedia : teoria i praktyka

---

1. STUDIA LOGOPEDYCZNE
2. Wprowadzenie
3. BADANIA NAD AFAZJĄ
4. Teoretyczne podstawy lingwistyczne praktycznego postępowania logopedycznego (z historii badań własnych, zarys)
5. Perspektywy badań nad afazją : osobowość i język, wewnętrzny obraz afazji
6. Łuriowski neuropoznawczy model liczenia a neuroobrazowanie
7. Czy lokalizacja funkcjonalna rozwija się wraz z dojrzewaniem mózgu?
8. Diagnoza różnicowa zaburzeń językowych u chorych z uszkodzeniami mózgu
9. Struktury języka a struktury poznania w afazji
10. Interdyscyplinarne postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w przypadku dzieci i dorosłych z trudnościami w werbalnym porozumiewaniu się z otoczeniem
11. Cele i sposoby postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w ostrym stadium afazji
12. Celowość terapii mowy i rzeczywiste potrzeby pacjentów z afazją - w świetle refleksji po wizycie u amerykańskich terapeutów mowy
13. METODA STYMULACJI Małgorzaty Młynarskiej i Tomasza Smereki W TERAPII ZABURZEŃ MOWY
14. Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwoju mowy oraz myślenia (nowa nazwa : Metoda Dyna-Lingua M.S)
15. Terapia dziecka z zaburzeniami sfery emocjonalnej metodą psychostymulacyjną. Studium przypadku
16. Techniki psychostymulacyjne w terapii dziecka z niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy na tle autyzmu. Studium przypadku
17. Inscenizacje bajek "O misiu Mokrej Łapce" jako element terapii metodą psychostymulacyjną
18. Wybrane techniki metody psychostymulacyjnej w logorytmice
19. Wykorzystanie technik metody psychostymulacyjnej do rozwoju mowy u dziecka z dysfazją motoryczną. Studium przypadku
20. Praca nad rozumieniem mowy dziecka upośledzonego umysłowo, prowadzona metodą psychostymulacyjną. Studium przypadku
21. Mój sposób postępowania z dzieckiem autystycznym
22. Moje piętnaście lat z Piotrkiem
23. LINGWISTYKA A WADY WYMOWY
24. Zaplecze lingwistyczne w kształceniu logopedów
25. Logopedia wobec róznych interpretacji zjawisk fonetycznych we współczesnej polszczyźnie
26. Logopedyczne aspekty mowy dorosłych skierowanej do małych dzieci
27. Znaczenie rozwoju słowotwórstwa u dzieci w wieku późnoprzedszkolnym i wczesnoszkolnym z ogólnym niedorozwojem mowy dla efektywnego kształtowania mowy i pisma
28. Trudności w pisaniu dzieci i młodzieży z nieukończonym i zaburzonym rozwojem mowy w świetle analizy lingwistycznej. Wnioski dla praktyki logopedycznej i pedagogicznej
29. Terapia sygmatyzmu. W krainie głosek szumiących
30. Częstość występowania dyslokacji przy realizacji fonemów spółgłoskowych u dzieci i młodzieży z rozszczepem podniebienia pierwotnego i/lub wtórnego i u osób bez rozszczepu
31. Logopedyczna ocena ruchomości języka
32. Dyslalia desonoryzacyjno-fonacyjna, czyli o tzw. mowie bezdźwięcznej - inaczej
33. Jakośc wymowy i wydolność połykania po częściowym lub całkowitym wycięciu języka z powodu nowotworu
34. Ocena zaburzeń mowy, głosu i języka o etiologiichorobowej pomocna przy stawianiu diagnozy logopedycznej
35. Rak krtani. Rehabilitacja pacjentów laryngektomowanych
36. Logopedia wczoraj, dziś i jutro
37. Każdy logopeda glottodydaktykiem
38. Kształtowanie się fonematycznego komponentu sprawności językowej u dzieci z dysleksją
39. Od logatomu do zestroju akcentowego
40. Zastosowanie biologicznego sprzężenia zwrotnego w procesie rehabilitacji chorób z zaburzeniami mowy i głosu
41. Prawidłowa emisja głosu warunkiem higieny aparatu głosowego
42. Higiena głosowa nauczycieli
43. Piosenka jako forma pracy w logopedii i logorytmice
44. Piosenka w usprawnianiu wymowy
45. Wizerunek zawodowy i społeczny logopedy
46. O potrzebie włączenia do praktyki logopedycznej podejścia komunikacyjno-pragmatycznego
47. ZABURZENIA MOWY
48. Wprowadzenie
49. Teoria umysłu w różnych zaburzeniach mowy
50. Rola języka w czynności rozwiązywania problemów
51. Kompetencja komuniukacyjna i jej zaburzenia u dzieci
52. Komputerowa diagnoza i terapia jąkania
53. Jąkanie - wciąż fascynująca zagadka
54. Realizacja głosek polskich w wymowie osób jąkających się oraz ich terapia
55. Lęk i jąkanie - przegląd koncepcji i propozycja własna
56. Wymowa bezdźwięczna w świetle analizy akustycznej
57. Rola ćwiczeń słuchowych w kształtowaniu języka dzieci niesłyszących - prezentacja programu wychowania słuchowego
58. Zarys interdyscyplinarnych postaw nowoczesnej interwencji logopedycznej w obszarach pedagogiki specjalnej *

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.