STATYSTYKI
Logowań: 4946805
W tym dziś: 136
Zamówienia: 408
Przypisany awatar: 3195
Wysłanych SMSów: 124709
Karty z QRCode: 18144
Wypożyczenia ebooków: 6800
Wypożyczenia e-kmow: 1602
Wypożyczenia e-prasa: 4639
Schowki (łącznie): 136719
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9404
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1326
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 84543
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 406328
Prolongat pozycji: 112992
Przeszukań po kodzie: 2973
Kompetencje pedagoga w kontekście teorii i praktyki edukacji specjalnej
| Odpowiedzialność: | pod red. Piotra Majewicza i Adama Mikruta. |
| Seria: | Integracja - Nauczyciel - Wychowanie / Prace Naukowo-Dydaktyczne Kolegium Nauczycielskiego w Gliwicach : T.3 |
| Hasła: | Pedagodzy specjalni - kształcenie - Polska - 1990- Pedagogika specjalna - Polska - 1990- |
| Adres wydawniczy: | Gliwice ; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. |
| Opis fizyczny: | 192 s.: il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. |
| Powiązane zestawienia: | Pedagogika specjalna - ogólne |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział I Wybrane zasoby osobowości jako składniki struktury kompetencji pedagoga specjalnego
- Rozdział II Kompetencje prakseologiczne nauczyciela szkoły specjalnej
- Rozdział III Pedagog specjalny w procesie rozwijania kompetencji komunikacyjnej i terapii zaburzeń mowy dziecka
- Rozdział IV Nauczyciel wobec idei integracji szkoły.
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)