Metody badania pracy
Zagadnienia pracy są przedstawione z różnych perspektyw, ze szczególnym uwzględnieniem interdyscyplinarnego charakteru tej dziedziny i specyfiki ujęć : filozoficznego, pedagogicznego, psychologicznego, socjologicznego i ergonomicznego. Autorka przedstawi zagadnienia związane z zatrudnianiem, badaniem przydatności do pracy i efektywności - metody badania pracy dostosowane do współczesnych realiów.
Odpowiedzialność: | Barbara Baraniak. |
Hasła: | Praca - badanie - metody - podręcznik akademicki |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2009. |
Opis fizyczny: | 205, [3] s. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. s. [187]-196. - Indeks. |
Przeznaczenie: | Dla studentów pedagogiki, zarządzania, pracowników naukowych, a także dla pracodawców. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp 9
- Rozdział 1
- Praca jako kategoria naukowa 11
- 1.1. Źródła pracy 12
- 1.2. Praca jako kategoria poznawcza 16
- 1.3. Interdyscyplinarny charakter pracy - wybrane problemy 19
- 1.3.1. Filozoficzne rozumienie pracy 20
- 1.3.2. Pedagogiczne konteksty pracy 21
- 1.3.3. Praca i jej problemy psychologiczne 32
- 1.3.4. Ergonomia u źródeł bezpiecznych i nowoczesnych rozwiązań organizacyjno-ekonomicznych pracy 37
- 1.3.5. Socjologiczne rozumienie pracy 42
- 1.4. Praca zawodowa 43
- 1.4.1. Typologia pracy zawodowej 44
- 1.4.2. Współczesny charakter pracy zawodowej 50
- Rozdział 2
- Zawód jako kategoria naukowa 55
- 2.1. Geneza zawodu 55
- 2.2. Zawód w ujęciu poznawczym 56
- 2.3. Interdyscyplinarne rozumienie zawodu - wybrane problemy 62
- Rozdział 3
- Klasyfikacje, kwalifikacje i kompetencje zawodowe 64
- 3.1. Klasyfikacja zawodów i specjalności jako narzędzie edukacji i rynku pracy 64
- 3.2. Kwalifikacje jako kategorie opisujące zawód i proces 84
- 3.2.1. Rodowód kwalifikacji 84
- 3.2.2. Kwalifikacje jako kategoria naukowa (poznawcza) 86
- 3.2.3. Struktury, modele, kryteria i poziomy kwalifikacyjne 87
- 3.2.4. Kwalifikacje w kategoriach wartości 93
- 3.2.4.1. Rodowód, istota i struktura wartości 94
- 3.2.4.2. Rozumienie struktur kwalifikacyjnych w kategoriach wartości 96
- 3.3.Kompetencje - ich rozumienie i znaczenie dla pracy zawodowej człowieka 99
- 3.3.1. Od źródeł do struktur kompetencji 104
- 3.3.2. Typologia kompetencji 107
- 3.3.2.1. Kompetencje kluczowe 107
- 3.3.2.2. Kompetencje jako kategoria uczenia się przez całe życie 108
- 3.3.2.3. Kompetencje w przydatności do zatrudnienia 109
- 3.3.2.4. Kompetencje zawodowe 110
- Metody badania pracy w interdyscyplinarnym układzie 113
- 4.1. Rodowód badania pracy 113
- 4.2. Metodologia nauk - rozumienie, struktura i zakres 115
- 4.3. Metodologia nauk w nurcie naukoznawczym 118
- 4.3.1. Rodowód wiedzy i jej rodzaje 118
- 4.3.2. System wiedzy (nauki) - rozumienie i klasyfikacja 121
- 4.4. Psychologia procesów poznawczych (epistemologicznych) 123
- 4.4.1. Źródła poznania wiedzy 124
- 4.4.2. Epistemologia a struktura nauki 125
- 4.5. Metodologia nauk w nurcie badawczym 131
- 4.5.1. Charakterystyka wybranych metod badawczych 137
- 4.5.1.1. Obserwacja 137
- 4.5.1.2. Zbieranie opinii techniką wywiadu 138
- 4.5.1.3. Zbieranie opinii techniką ankiety 139
- 4.5.1.4. Badanie wytworów pracy i dokumentów 139
- 4.5.1.5. Testy pedagogiczne 140
- 4.5.1.6. Eksperyment 147
- 4.5.1.7. Testy psychologiczne 148
- 4.5.1.8. Monografia pedagogiczna 149
- 4.5.1.9. Metoda indywidualnych przypadków (studium przypadku) 150
- 4.5.1.10. Metoda autobiograficzna 150
- 4.5.1.11. Modelowanie 151
- 4.5.1.12. Metoda symulacji komputerowej 151
- 4.5.2.Metody badawcze teorii naukowej organizacji pracy przydatne w procesach badania pracy 152
- 4.5.2.1. Metody badania pracy i ich usprawniania 153
- 4.5.2.2. Mierzenie i normowanie pracy 153
- 4.5.2.3. Kwalifikowanie pracy 155
- 4.5.2.4. Analiza wartościowania pracy 156
- 4.5.2.5. Badanie ruchów 157
- 4.5.2.6. Analiza i projektowanie organizacji instytucji 161
- Rozdział 5
- Przyszłość metod badania pracy 163
- 5.1.Teorie motywacji wyznacznikiem współczesnych tendencji badania pracy 163
- 5.2.Teoria kompleksowego zarządzania organizacją (TQM - Total Quality Menagement) kryterium badania pracy 165
- 5.3.Zarządzanie zasobami ludzkimi współczesnym trendem w badaniu pracy 172
- 5.4. Menadżerment kadrowy przyszłością badania pracy 177
- 5.4.1. Rekrutacja i selekcja metodami doboru personelu 178
- 5.4.1.1. Określenie wymagań stanowiska pracy 179
- 5.4.1.2. Przyciąganie (poszukiwanie) kandydatów do pracy 181
- 5.4.1.3. Wyłonienie kandydatów 182
- 5.4.2. Selekcja i rekrutacja pracowników jako metoda badania pracy 183
- 5.4.3. Potencjał kadrowy służb uprawnionych do selekcji i rekrutacji 184
- Zakończenie 186
- Bibliografia 187
- Indeks osób 197
- Indeks rzeczowy 201
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)