Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BEMOWO m.st. Warszawy

book
book

Metody badania pracy

Autor: Baraniak, Barbara.




Zagadnienia pracy są przedstawione z różnych perspektyw, ze szczególnym uwzględnieniem interdyscyplinarnego charakteru tej dziedziny i specyfiki ujęć : filozoficznego, pedagogicznego, psychologicznego, socjologicznego i ergonomicznego. Autorka przedstawi zagadnienia związane z zatrudnianiem, badaniem przydatności do pracy i efektywności - metody badania pracy dostosowane do współczesnych realiów.


Odpowiedzialność:Barbara Baraniak.
Hasła:Praca - badanie - metody - podręcznik akademicki
Adres wydawniczy:Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2009.
Opis fizyczny:205, [3] s. ; 24 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. [187]-196. - Indeks.
Przeznaczenie:Dla studentów pedagogiki, zarządzania, pracowników naukowych, a także dla pracodawców.
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. Wstęp 9
  2. Rozdział 1
  3. Praca jako kategoria naukowa 11
  4. 1.1. Źródła pracy 12
  5. 1.2. Praca jako kategoria poznawcza 16
  6. 1.3. Interdyscyplinarny charakter pracy - wybrane problemy 19
  7. 1.3.1. Filozoficzne rozumienie pracy 20
  8. 1.3.2. Pedagogiczne konteksty pracy 21
  9. 1.3.3. Praca i jej problemy psychologiczne 32
  10. 1.3.4. Ergonomia u źródeł bezpiecznych i nowoczesnych rozwiązań organizacyjno-ekonomicznych pracy 37
  11. 1.3.5. Socjologiczne rozumienie pracy 42
  12. 1.4. Praca zawodowa 43
  13. 1.4.1. Typologia pracy zawodowej 44
  14. 1.4.2. Współczesny charakter pracy zawodowej 50
  15. Rozdział 2
  16. Zawód jako kategoria naukowa 55
  17. 2.1. Geneza zawodu 55
  18. 2.2. Zawód w ujęciu poznawczym 56
  19. 2.3. Interdyscyplinarne rozumienie zawodu - wybrane problemy 62
  20. Rozdział 3
  21. Klasyfikacje, kwalifikacje i kompetencje zawodowe 64
  22. 3.1. Klasyfikacja zawodów i specjalności jako narzędzie edukacji i rynku pracy 64
  23. 3.2. Kwalifikacje jako kategorie opisujące zawód i proces 84
  24. 3.2.1. Rodowód kwalifikacji 84
  25. 3.2.2. Kwalifikacje jako kategoria naukowa (poznawcza) 86
  26. 3.2.3. Struktury, modele, kryteria i poziomy kwalifikacyjne 87
  27. 3.2.4. Kwalifikacje w kategoriach wartości 93
  28. 3.2.4.1. Rodowód, istota i struktura wartości 94
  29. 3.2.4.2. Rozumienie struktur kwalifikacyjnych w kategoriach wartości 96
  30. 3.3.Kompetencje - ich rozumienie i znaczenie dla pracy zawodowej człowieka 99
  31. 3.3.1. Od źródeł do struktur kompetencji 104
  32. 3.3.2. Typologia kompetencji 107
  33. 3.3.2.1. Kompetencje kluczowe 107
  34. 3.3.2.2. Kompetencje jako kategoria uczenia się przez całe życie 108
  35. 3.3.2.3. Kompetencje w przydatności do zatrudnienia 109
  36. 3.3.2.4. Kompetencje zawodowe 110
  37. Metody badania pracy w interdyscyplinarnym układzie 113
  38. 4.1. Rodowód badania pracy 113
  39. 4.2. Metodologia nauk - rozumienie, struktura i zakres 115
  40. 4.3. Metodologia nauk w nurcie naukoznawczym 118
  41. 4.3.1. Rodowód wiedzy i jej rodzaje 118
  42. 4.3.2. System wiedzy (nauki) - rozumienie i klasyfikacja 121
  43. 4.4. Psychologia procesów poznawczych (epistemologicznych) 123
  44. 4.4.1. Źródła poznania wiedzy 124
  45. 4.4.2. Epistemologia a struktura nauki 125
  46. 4.5. Metodologia nauk w nurcie badawczym 131
  47. 4.5.1. Charakterystyka wybranych metod badawczych 137
  48. 4.5.1.1. Obserwacja 137
  49. 4.5.1.2. Zbieranie opinii techniką wywiadu 138
  50. 4.5.1.3. Zbieranie opinii techniką ankiety 139
  51. 4.5.1.4. Badanie wytworów pracy i dokumentów 139
  52. 4.5.1.5. Testy pedagogiczne 140
  53. 4.5.1.6. Eksperyment 147
  54. 4.5.1.7. Testy psychologiczne 148
  55. 4.5.1.8. Monografia pedagogiczna 149
  56. 4.5.1.9. Metoda indywidualnych przypadków (studium przypadku) 150
  57. 4.5.1.10. Metoda autobiograficzna 150
  58. 4.5.1.11. Modelowanie 151
  59. 4.5.1.12. Metoda symulacji komputerowej 151
  60. 4.5.2.Metody badawcze teorii naukowej organizacji pracy przydatne w procesach badania pracy 152
  61. 4.5.2.1. Metody badania pracy i ich usprawniania 153
  62. 4.5.2.2. Mierzenie i normowanie pracy 153
  63. 4.5.2.3. Kwalifikowanie pracy 155
  64. 4.5.2.4. Analiza wartościowania pracy 156
  65. 4.5.2.5. Badanie ruchów 157
  66. 4.5.2.6. Analiza i projektowanie organizacji instytucji 161
  67. Rozdział 5
  68. Przyszłość metod badania pracy 163
  69. 5.1.Teorie motywacji wyznacznikiem współczesnych tendencji badania pracy 163
  70. 5.2.Teoria kompleksowego zarządzania organizacją (TQM - Total Quality Menagement) kryterium badania pracy 165
  71. 5.3.Zarządzanie zasobami ludzkimi współczesnym trendem w badaniu pracy 172
  72. 5.4. Menadżerment kadrowy przyszłością badania pracy 177
  73. 5.4.1. Rekrutacja i selekcja metodami doboru personelu 178
  74. 5.4.1.1. Określenie wymagań stanowiska pracy 179
  75. 5.4.1.2. Przyciąganie (poszukiwanie) kandydatów do pracy 181
  76. 5.4.1.3. Wyłonienie kandydatów 182
  77. 5.4.2. Selekcja i rekrutacja pracowników jako metoda badania pracy 183
  78. 5.4.3. Potencjał kadrowy służb uprawnionych do selekcji i rekrutacji 184
  79. Zakończenie 186
  80. Bibliografia 187
  81. Indeks osób 197
  82. Indeks rzeczowy 201

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. nr VIII
(sala Wyp. 38)
ul. Konarskiego Stanisława 6

Sygnatura: 44883 (p)
Numer inw.: 44883
Dostępność: pozycja wypożyczana na 14 dni, tylko po uprzednim zamówieniu

schowekzamów


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

bookbook


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.