STATYSTYKI
Logowań: 5250658
W tym dziś: 62
Zamówienia: 414
Przypisany awatar: 3316
Wysłanych SMSów: 270094
Karty z QRCode: 19322
Wypożyczenia ebooków: 14220
Wypożyczenia e-kmow: 3310
Wypożyczenia e-prasa: 8703
Schowki (łącznie): 156745
Największy schowek: 13159
Korzystających z nich: 9774
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1345
Oczekujących na zapis: 4
Przewieźliśmy pozycji: 168094
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 443997
Prolongat pozycji: 123313
Przeszukań po kodzie: 4391
Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci : doniesienia z badań
| Odpowiedzialność: | Urszula Oszwa (red. nauk.). |
| Hasła: | Dyskalkulia Matematyka - nauczanie - psychologia |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. |
| Opis fizyczny: | 200 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy pracach. Streszcz. ang. |
| Powiązane zestawienia: | Dysleksja Dyskalkulia |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Część I. Społeczna perspektywa trudności arytmetycznych
- Rozdział 1. Modele diagnozy zaburzeń arytmetycznych
- Rozdział 2. Trudności w uczeniu się matematyki u dzieci w ocenie nauczycieli
- Część II. Charakterystyka objawowa trudności arytmetycznych
- Rozdział 3. Posługiwanie się liczbami przez dzieci z trudnościami w matematyce
- Rozdział 4. Rozwiązywanie zadań tekstowych przez dzieci z dyskalkulią
- Rozdział 5. Przejawy trudności w uczeniu się matematyki u dzieci z dysleksją
- Część III. Funkcjonowanie psychospołeczne osób z trudnościami arytmetycznymi
- Rozdział 6. Poziom lęku młodzieży z trudnościami w uczeniu się matematyki
- Rozdział 7. Obraz kliniczny dyskalkulii rozwojowej. Studium przypadku
- Refleksje końcowe
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)