Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Rozdział I. Nieletni w świetle przepisów prawnych i badań kryminologicznych
2. 1. Pojęcie nieletniego. Podstawowe zasady postępowania w sprawach nieletnich
3. 2. Statystyka czynów karalnych popełnianych przez dzieci i młodzież
4. 3. Etiologia przestępczości nieletnich w teoriach i badaniach kryminologicznych
5. 3.1. Teorie przyczyn przestępczości
6. 3.2. Badania kryminologiczne nieletnich
7. Rozdział II. Charakterystyka psychologiczna motywacji
8. 1. Pojęcie i rodzaje motywacji
9. 2. Cechy procesu motywacyjnego
10. 3. Osobowość jako system regulacji i integracji zachowania w koncepcji J. Reykowskiego
11. 4. Motywacja czynów przestępczych w ujęciu J. K. Gierowskiego
12. Rozdział III. Zachowania antyspołeczne w ujęciu psychologicznym, pedagogicznym i prawnym
13. 1. Zachowania antyspołeczne jako element niedostosowania społecznego, zaburzeń zachowania i procesu demoralizacji
14. 2. Charakterystyka agresji i agresywności
15. 2.1. Pojęcie i rodzaje agresji
16. 2.2. Rozwój zachowań agresywnych
17. 3. Motywacja zachowań antyspołecznych u młodzieży w okresie dojrzewania
18. 4. Inhibitory i facylitatory zachowań antyspołecznych a ich ciągłość i trwałość
19. Rozdział IV. Zachowania prospołeczne - indywidualny i społeczny kontekst pomagania innym
20. 1. Pojęcie i rodzaje zachowań prospołecznych
21. 2. Geneza zachowań prospołecznych w świetle teorii i badań
22. 3. Motywacja zachowań prospołecznych dzieci i młodzieży
23. Rozdział V. Metodologia badań własnych
24. 1. Charakterystyka modelu badawczego
25. 2. Teren badań, grupy badawcze
26. 3. Metody badawcze
27. 4. Przebieg badań
28. 5. Kierunki analizy wyników empirycznych
29. Rozdział VI. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych młodzieży - cechy procesu motywacyjnego
30. 1. Kierunek i natężenie motywacji czynów karalnych i zachowań świadczących o demoralizacji u nieletnich - analiza porównawcza nieletnich dziewcząt i chłopców
31. 2. Motywacja zachowań antyspołecznych młodzieży - porównanie wolontariuszy, uczniów szkół średnich i nieletnich
32. 3. Motywacja zachowań prospołecznych w trzech badanych grupach młodzieży
33. 4. Charakterystyka młodzieży ze względu na natężenie zachowań prospołecznych i antyspołecznych
34. Rozdział VII. Osobowościowe tło motywacyjne zachowań prospołecznych i antyspołecznych
35. 1. Prospołeczne i antyspołeczne style ustosunkowań interpersonalnych adolescentow
36. 2. Poziom empatii oraz inteligencja emocjonalna jako predykatory zachowań prospołecznych badanych
37. 3. Rola poczucia umiejscowienia kontroli w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych młodzieży
38. 4. Wpływ agresywności na częstotliwość zachowań antyspołecznych
39. Rozdział VIII. Środowiskowe tło motywacyjne - znaczenie społecznego uczenia się, dynamiki grupowej i więzi emocjonalnych w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych
40. 1. Wpływ modelowania na uruchamianie zachowań społecznie pożądanych i niepożądanych w badanych grupach
41. 2. Rola nagród i kar - metody wychowawcze stosowane przez rodziców
42. 3. Zachowania prospołeczne i antyspołeczne przejawiane w grupie rówieśniczej
43. 4. Weryfikacja teorii wymiany społecznej
44. 5. Znaczenie doboru krewniaczego w genezie zachowań prospołecznych i antyspołecznych
45. 6. Wpływ norm społecznych na zachowania badanych
46. 7. Altruizm w etiologii zachowań prospołecznych
47. Rozdział IX. Sytuacyjne tło motywacyjne zachowań prospołecznych i antyspołecznych
48. 1. Sytuacje trudne jako czynnik wzmacniający gotowość do zachowań antyspołecznych adolescentow
49. 2. Rola facylitatorow społecznych w uruchamianiu zachowań prospołecznych badanej młodzieży
50. Rozdział X. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich - podsumowanie wyników, kierunki dalszych badań
51. 1. Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych a częstotliwość tych zachowań - weryfikacja założeń badawczych
52. 2. Empiryczne modele zachowań prospołecznych i antyspołecznych
53. 3. Podsumowanie i wnioski
54. 4. Kierunki dalszych badań

Zobacz spis treści

---