Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wprowadzenie
2. 1. Definiowanie zdrowia, choroby przewlekłej i starości
3. 1.1. Definicje i modele zdrowia
4. 1.2. Zdrowie jako wartość w ontogenezie: dzieciństwo - młodość - dojrzałość - starość
5. 1.3. Jakość życia uwarunkowana stanem zdrowia
6. 1.4. Definicje i rodzaje chorób przewlekłych
7. 1.5. Definiowanie starości
8. 1.5.1. Główne problemy zdrowotne seniorów
9. 1.5.2. Wybrane problemy społeczne seniorów
10. 2. Edukacja zdrowotna
11. 2.1. Definicje, założenia, cele
12. 2.2. Modele edukacji zdrowotnej
13. 2.2.1. Edukacja zdrowotna ukierunkowana na upodmiotowienie jednostki
14. 2.2.2. Edukacja zdrowotna ukierunkowana na optymalizację zarządzania własnym zdrowiem
15. 2.2.3. Edukacja zdrowotna ukierunkowana na rozwijanie umiejętności życiowych
16. 3. Problematyka edukacji zdrowotnej seniorów
17. 3.1. Zasady zdrowego żywienia
18. 3.2. Aktywność fizyczna
19. 3.3. Aktywność edukacyjna
20. 3.4. Wsparcie społeczne
21. 3.5. Aktywne uczestnictwo w życiu rodzinnym, społecznym i kulturalnym
22. 4. Edukacja zdrowotna przewlekle chorych jako element postępowania terapeutycznego
23. 4.1. Zadania edukacji zdrowotnej przewlekle chorych
24. 4.1.1. Upodmiotowienie pacjenta
25. 4.1.2. Zwiększenie wiedzy zdrowotnej
26. Zakończenie

Zobacz spis treści

---