Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BEMOWO m.st. Warszawy

book
book

Media, dysleksja, terapia pedagogiczna

Autor: Nowicka, Ewa





Odpowiedzialność:Ewa Nowicka.
Seria:Biblioteka Pedagogiki Mediów
Hasła:Dysleksja i dysgrafia - zapobieganie
Dziecko - rozwój psychofizyczny - korekcja
Multimedia - stosowanie - nauczanie
Adres wydawniczy:Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010.
Opis fizyczny:203 s. : il. ; 23 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. 195-203.
Powiązane zestawienia:Dysleksja
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. Rozdział I. Dysleksja rozwojowa - czyli specyficzne trudności w nauce czytania i pisania
  2. 1.1. Zarys historyczny prowadzonych badań nad trudnościami w czytaniu i pisaniu
  3. 1.2. Przyczyny występowania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu
  4. 1.3. Terminologia specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu
  5. 1.4. Czytanie i pisanie - podstawowe umiejętności szkolne
  6. 1.5. Charakterystyka specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu
  7. 1.6. Terapia pedagogiczna - podstawowa pomoc w przezwyciężaniu specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu
  8. 1.7. Zaburzenia emocjonalno-motywacyjne istotnym problemem dzieci z dysleksja
  9. 1.8. Sprzyjające warunki w zajęciach terapeutycznych w przezwyciężaniu specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu
  10. Rozdział II. Technologie informacyjne w edukacji
  11. 2.1. Technologie informacyjne - nowe zmiany i możliwości w edukacji
  12. 2.2. Wybrane koncepcje teoretyczne istotne dla procesu nauczania - uczenia się wspieranego technologią informacyjną
  13. 2.3. Zastosowanie technologii informacyjnych w procesie nauczania - uczenia się
  14. 2.4. Psychologiczne uwarunkowania procesu nauczania - uczenia się realizowanego z udziałem technologii informacyjnych
  15. Rozdział III. Metodologia badań
  16. 3.1. Cele badań
  17. 3.2. Problemy badawcze
  18. 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze
  19. 3.4. Charakterystyka próby badanej i terenu badań
  20. 3.5. Przebieg i organizacja badań
  21. Rozdział IV. Analiza wyników badań i wnioski
  22. 4.1. Technologie informacyjne w terapii pedagogicznej
  23. 4.2. Oprogramowanie edukacyjno-terapeutyczne
  24. 4.3. Zajęcia terapeutyczne wspierane technologią informacyjną
  25. 4.4. Opinia nauczycieli-terapeutów na temat technologii informacyjnych w procesie terapii pedagogicznej

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. nr VIII
(sala Wyp. 38)
ul. Konarskiego Stanisława 6

Sygnatura: 46511 (p)
Numer inw.: 46511
Dostępność: pozycja wypożyczana na 14 dni, tylko po uprzednim zamówieniu

schowek


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

bookbookbookbook


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.