STATYSTYKI
Logowań: 4989605
W tym dziś: 103
Zamówienia: 433
Przypisany awatar: 3213
Wysłanych SMSów: 147669
Karty z QRCode: 18294
Wypożyczenia ebooków: 7740
Wypożyczenia e-kmow: 1840
Wypożyczenia e-prasa: 5294
Schowki (łącznie): 137902
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9462
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1328
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 96539
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 411206
Prolongat pozycji: 114340
Przeszukań po kodzie: 2981
Stałe cechy osobowości nauczyciela determinantami jakości jego pracy zawodowej
"Z obszernego obszaru funkcjonowania zawodowego nauczyciela Autorka wybrała, Jej zdaniem, jedne z najważniejszych kompetencji nauczyciela, takie jak: kompetencje komunikacyjne, umiejętności empatyczne oraz umiejętność podejmowania decyzji, a także awans zawodowy, będący formalnoprawnym narzędziem pomiaru jakości pracy nauczyciela. [...] Novum opiniowanej pracy polega na ustaleniu korelacji między stałymi indywidualnymi cechami
osobowości nauczyciela (adaptacja psychologicznego modelu opracowanego dla różnych zawodów) a jakością pracy zawodowej (pedagogicznej nauczyciela). [...] Odbiorcami książki mogą być: nauczyciele w zakresie różnych dyscyplin i typów szkół, dyrektorzy tych szkół, pedagodzy oraz studenci i pracownicy naukowo-dydaktyczni studiów pedagogiki i innych kierunków studiów nauczycielskich, pragnący pogłębić swą wiedzę z zakresu wybranych aspektów pedeutologii". [Z recenzji wydawniczej prof. dra hab. Stanisława Juszczyka]
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Beata Pituła. |
| Hasła: | Nauczyciele - praca Nauczyciele - przydatność zawodowa Nauczyciele - psychologia Osobowość |
| Adres wydawniczy: | Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2010. |
| Opis fizyczny: | 140, [1] s. ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 114-120. Streszcz. ang. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wprowadzenie
- 1. Osobowość nauczyciela
- 1.1. Wybrane koncepcje człowieka a osobowość nauczyciela
- 2. Podstawowe założenia koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości
- 2.1. Obraz idealnego nauczyciela w świetle postulowanych i wymaganych kwalifikacji oraz kompetencji
- 2.2. Nauczyciel w kontekście roli zawodowej
- 2.2.1. Wartości stałych indywidualnych cech osobowości pożądane w zawodzie nauczyciela
- 2.3. Wybrane obszary zawodowego funkcjonowania nauczyciela w kontekście jego stałych indywidualnych cech
- 2.4. Proces komunikowania się a stałe indywidualne cechy osobowości nauczyciela
- 2.4.1. Komunikowanie się w świetle koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości
- 2.4.2. Komunikowanie się nauczyciela z uczniem w świetle przyjętych wartości stałych indywidualnych cech
- 3. Umiejętności empatyczne nauczyciela a jego stałe indywidualne cechy osobowości
- 3.1. Empatia w pracy nauczyciela
- 3.2. Wartości stałych indywidualnych cech osobowości nauczyciela a pożądany poziom empatii
- 4. Proces podejmowania decyzji a stałe indywidualne cechy osobowości nauczyciela
- 4.1. Nauczycielskie decyzje w świetle koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości
- 5. Awans zawodowy jako formalnoprawne narzędzie mierzenia jakości pracy nauczyciela w kontekście koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości
- 6. Konceptualizacja postępowania badawczego
- 6.1. Cel i przedmiot badań, problematyka, tezy
- 6.2. Metoda, narzędzia badawcze, etapy badań
- 6.3. Charakterystyka badanej grupy
- 7. Funkcjonowanie zawodowe badanych nauczycieli a ich stałe indywidualne cechy w świetle własnych eksploracji
- 7.1. Weryfikacja przyjętych tez
- 7.2. Wnioski i dyskusja
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)