Biblioteka Publiczna

Jakość w badaniach jakościowych

Tyt. oryg.: "Managing quality in qualitative research ".

Autor: Flick, Uwe

---

1. ROZDZIAŁ 1. Sposoby ujmowania jakości badań
2. Znaczenie kwestii jakości w badaniach jakościowych
3. Wewnętrzne potrzeby i zewnętrzne wyzwania
4. Cztery poziomy pytania o jakość
5. Problem: jak szacować jakość badań jakościowych
6. Etyka a jakość badań jakościowych
7. Struktura książki
8. ROZDZIAŁ 2. Standardy, kryteria, listy kontrolne i wytyczne
9. Wprowadzenie
10. Czym są badania jakościowe i o czym tu właściwie mówimy?
11. Standardy badań niestandaryzowanych
12. Tradycyjne i nowe kryteria jakości
13. Przeformułowanie tradycyjnych kryteriów
14. Rzetelność danych jakościowych
15. Walidacja sytuacji wywiadu
16. Walidacja komunikacyjna
17. Walidacja proceduralna
18. Inna możliwość: kryteria dopasowane do metod
19. Wytyczne, listy kontrolne i katalogi kryteriów
20. Badania nad zdrowiem
21. Jakościowe badania ewaluacyjne
22. Badania nad organizacjami i zarządzaniem
23. Strategie jako alternatywa dla formułowania kryteriów
24. ROZDZIAŁ 3. Strategie dbania o różnorodność
25. Wprowadzenie
26. Teoretyczne pobieranie próbek
27. Indukcja analityczna
28. Potwierdzenie ze strony uczestników i odbiorców badań
29. Podsumowanie
30. ROZDZIAŁ 4. Koncepcje triangulacji
31. Triangulacja w historii badań jakościowych
32. Czym jest, a czym nie jest triangulacja?
33. Definicja triangulacji
34. Triangulacja wielokrotna
35. Cele triangulacji
36. Triangulacja danych
37. Triangulacja badaczy
38. Triangulacja teorii
39. Triangulacja metod
40. Kierunki dyskusji
41. Triangulacja jako wyrafinowany rygoryzm: odpowiedź Denzina na krytykę
42. Systematyczna triangulacja perspektyw
43. Perspektywy badawcze w badaniach jakościowych
44. Triangulacja różnych strategii jakościowych
45. Systematyczna triangulacja perspektyw i rodzaje wykorzystywanych danych
46. Triangulacja całościowa
47. Triangulacja kreowania tematów, wytwarzania wiedzy i szacowania wyników
48. ROZDZIAŁ 5. Triangulacja metodologiczna w badaniach jakościowych
49. Triangulacja w ramach metody: przypadek wywiadu epizodycznego
50. Triangulacja perspektyw metodologicznych w ramach jednej metody
51. Różne podejścia w obrębie jednej metody
52. Przykład: koncepcje zdrowia i starzenia się
53. Przykład: reprezentacje zmiany technologicznej w życiu codziennym
54. Triangulacja rodzajów danych w ramach wywiadu epizodycznego
55. Przykłady zastosowania triangulacji w ramach metody
56. Analiza koncepcji zdrowia wśród pracowników służby zdrowia
57. Analiza koncepcji starzenia się wśród pracowników służby zdrowia
58. Triangulacja różnych metod jakościowych
59. Przykłady triangulacji między metodami
60. Wywiady i analiza konwersacyjna
61. Wywiady i badania fokusowe
62. Triangulacja metodologiczna w badaniach jakościowych a podnoszenie jakości badań
63. ROZDZIAŁ 6. Triangulacja w etnografii
64. Od obserwacji uczestniczącej do etnografii
65. Ukryta triangulacja w etnografii: metodologie hybrydowe
66. Jawna triangulacja w etnografii: wymóg triangulacji
67. Przykład triangulacji w etnografii
68. Triangulacja metod
69. Etapy obserwacji
70. Struktura arkuszy obserwacji
71. Wywiady epizodyczne na temat uprawiania sportu
72. Triatlon jako teren badawczy
73. Subiektywne znaczenie triatlonu
74. Triangulacja obserwacji i wywiadów
75. Triangulacja w etnografii a dbanie o jakość badań jakościowych
76. ROZDZIAŁ 7. Triangulacja badań jakościowych i ilościowych
77. Sens łączenia badań jakościowych i ilościowych
78. Projekty badań jakościowych i ilościowych
79. Równoległe prowadzenie badań jakościowych i ilościowych
80. Sekwencyjne prowadzenie badań jakościowych i ilościowych
81. Projekty oparte na metodach mieszanych -jakościowych i ilościowych
82. Zintegrowane projekty dynamiczne
83. Łączenie metod jakościowych i ilościowych
84. Łączenie danych jakościowych i ilościowych
85. Przekształcanie danych jakościowych w dane ilościowe
86. Przekształcanie danych ilościowych w dane jakościowe
87. Łączenie wyników jakościowych i ilościowych
88. Triangulacja badań jakościowych i ilościowych a szacowanie jakości badań jakościowych
89. Przykłady triangulacji badań jakościowych i ilościowych
90. Rodzinne strategie radzenia sobie z nowotworami
91. Badania nad młodzieżą - sondaż i opisy sylwetek
92. Triangulacja badań jakościowych i ilościowych a podnoszenie jakości badań jakościowych
93. ROZDZIAŁ 8. Stosowanie triangulacji w celu podnoszenia jakości: kwestie praktyczne
94. Trudności ze zdobyciem dostępu
95. Projektowanie badań i dobór próby
96. Triangulacja w studiach przypadku
97. Triangulacja w badaniach porównawczych
98. Triangulacja w sekwencji czasowej
99. Triangulacja w badaniach przekrojowych i dynamicznych
100. Kalkulacja zasobów
101. Dobór próby
102. Jedna strategia doboru próby dla różnych metod
103. Węzłowy dobór próby
104. Odmienne logiki doboru próby
105. Zbieranie i interpretacja danych
106. Wpływ triangulacji na przedmiot badań
107. Interferencje między różnymi metodami
108. Interpretacja
109. Poziomy łączenia badań jakościowych i ilościowych
110. Zastosowanie komputerów w badaniach z wykorzystaniem triangulacji
111. Oprogramowanie typu QDA
112. Organizowanie i łączenie różnych zestawów danych
113. Interfejsy między programami typu QDA a programami statystycznymi
114. Prezentowanie badań z wykorzystaniem triangulacji
115. Miejsce triangulacji w procesie badawczym
116. Eksploracja
117. Zbieranie danych
118. Interpretacja danych
119. Generalizacja
120. Kryteria jakości badań z wykorzystaniem triangulacji
121. Porównywalność kryteriów
122. Jakość badań z wykorzystaniem triangulacji
123. Podsumowanie
124. ROZDZIAŁ 9. Jakość, kreatywność, etyka: różne sposoby stawiania problemu
125. Badanie jako interwencja
126. Istotność badań jako wstępny warunek ich rzetelności etycznej
127. Jakość badań jako wstępny warunek ich odpowiedniości etycznej
128. Zasady etyczne w badaniach jakościowych
129. Dylematy etyczne w badaniach jakościowych
130. Etyczne wymiary dyskusji na temat jakości i trafności badań
131. ROZDZIAŁ 10. Dbanie o jakość badań jakościowych: nacisk na proces badawczy i jego przejrzystość
132. Wskazania dla metod i projektów badawczych
133. Zarządzanie jakością badań jakościowych
134. Jakość badań jakościowych jako rezultat procesu podejmowania decyzji
135. Przejrzystość, dokumentowanie i opisywanie

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.