Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wprowadzenie. Socjologia ciała - socjologia nierówności?
2. Somatyzacja problematyki socjologii edukacji
3. 1. Społeczne konstruowanie ciała, płci i seksualności
4. Socjologia ciała P. Bourdieu
5. Kapitał wcielony - "klasa" ciała, ciało klasy
6. Normalizowanie i dyscyplinowanie - socjologia "podatnego ciała"
7. Społeczna produkcja seksualności i "źródłowej" płci
8. Genderowe rewizje: uobecnianie ciał kobiecych
9. Rewizje queerowe. Radosne otchłanie nietożsamości i wyzwolone ciała?
10. Szkolne mechanizmy dyscyplinowania dziewczęcych ciał - "sterylne" i "posłuszne"
11. 2. Kulturowe kody płci - cielesna hexis
12. Moda jako konsumpcja
13. Moda jako opór?
14. Moda i kultura popularna
15. Kulturowe prze/kodowanie płci - odmienne ubrania, "inne" ciała
16. Kamp i drag jako międzypłciowe przestrzenie symboliczne
17. Strój zakonny - habit nie czyni zakonnicy?
18. Kulturowe kody dziewczęcości - niewidzialność, kicz, transgresja
19. Początek drogi przez ciało
20. Nastolatki - ubranie i pożądanie
21. 3. Komunikacja szkolna - mówienie i słuchanie, poniżanie i żartowanie
22. Komunikacja szkolna w perspektywie gender
23. Komunikacja i kontrola - językowa niewidoczność kobiet, trening milczenia
24. Ponadjednostkowe warunki sprawowania nauczycielskiej dyscypliny i kontroli
25. Poniżanie - żartowanie?
26. Komunikacja i ciało - poniżające nazwanie
27. 4. Założenia i procedury badań własnych
28. Sprawczy podmiot?
29. Humanistyka i konserwatyzm
30. Nowa humanistyka
31. Konstrukcja przedmiotu badań własnych. Postępowanie badawcze
32. Metody gromadzenia danych empirycznych
33. Konstrukcja próby
34. Czas przeprowadzenia badań empirycznych
35. Metoda interpretacji materiału empirycznego - krytyczna analiza dyskursu
36. 5. Ciało pedagogiczne i uczennice - typy represji, poniżające nazwania
37. Klasa szkolna i nauczycielska władza
38. Ciało pedagogiczne i uczennice - struktura represji
39. Dyskurs normalizacyjny
40. Dyskurs klasowy - hierarchizacja i deklasacja
41. Dyskurs poddaństwa - sprywatyzowana przestrzeń klasy szkolnej
42. Dyskurs regulacyjny - odmienić "odmieńca"
43. Dyskurs samiczy?
44. Dyskurs seksualnego "upodmiotowienia"/uprzedmiotowienia
45. Przegrana walka o język - czego uczy seksualne "upodmiotowienie"?
46. Paraliż, bezsilność, atak na tożsamość - niejęzykowe konsekwencje poniżającego nazwania
47. 6.Dyskusja
48. Demokratyczna szkoła? Poniżające nazwania i "prawidłowa" dziewczęcość
49. Seksizm?
50. Właściwości ciała pedagogicznego - badania socjolingwistyczne Społeczeństwo demokratyczne, niedemokratyczna szkoła - pytanie o tożsamość zawodową nauczycielek i nauczycieli
51. Estetyka i moralność - "czyste" sądy estetyczne i ich "nieczyste" konsekwencje
52. Socjologia ciała i pedagogika - trudne związki?
53. Strategie neutralizacji
54. Przemoc ze względu na płeć i prawo
55. Strategie działania

Zobacz spis treści

---

---