

O chłopcu wychowywanym jak pies : i inne historie z notatnika dziecięcego psychiatry
Tyt. oryg.: "The boy who was raised as a dog ".
Czego dzieci po traumie mogą nauczyć nas o stracie, miłości i wyleczeniu?
Dlaczego niektóre dzieci stają się bohaterami, a inne drapieżnymi socjopatami?
Jak przeżycia z dzieciństwa kształtują mózg człowieka?
Na te i jeszcze inne pytania odpowiada ta niezwykła książka. Historie w niej zawarte zostały opowiedziane przez dziecięgo psychiatrę, któremu głęboka wiedza nie
przeszkadza w prawdziwie ludzkim podejściu do pacjentów. Książka porusza, wciąga, daje prawdziwy wgląd w życie dzieci po traumatycznych doświadczeniach - maltretowanych i zaniedbywanych na różne sposoby.
Co najważniejsze, daje też nadzieję, że skutki złych przeżyć można odwrócić, choć bywa to trudne, wymaga wiedzy i zaangażowania.
Doświadczenia, którymi dzieli się dr Bruce D. Perry, mogą pomóc rodzicom, opiekunom, wychowawcom, a także psychologom i psychiatrom.
| Odpowiedzialność: | Bruce D. Perry [oraz] Maia Szalavitz ; tł. [z ang.] Piotr Żak. |
| Hasła: | Perry, Bruce Duncan (1955- ) Dziecko - psychoterapia Neuropsychologia Przemoc w rodzinie |
| Adres wydawniczy: | Poznań : Media Rodzina, cop. 2011. |
| Opis fizyczny: | 303 s. : il. ; 21 cm. |
| Uwagi: | Nota od aut. s. 9. |
| Twórcy: | Szalavitz, Maia. Żak, Piotr. Tł. |
| Powiązane zestawienia: | Biografie i pamiętniki ofiar przemocy Przemoc w rodzinie |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:

Perry, Bruce Duncan
Bruce D. Perry to wybitny amerykański psychiatra, obecnie pełniący funkcję starszego członka w Child Trauma Academy w Houston w Teksasie, a także adiunkta psychiatrii i nauk behawioralnych w Feinberg School of Medicine w Chicago. Jego praca koncentruje się na zdrowiu psychicznym dzieci i neuronauce, co sprawia, że jest cenionym klinicystą i badaczem. W latach 1993-2001 Bruce D. Perry był profesorem psychiatrii na Uniwersytecie Thomasa S., gdzie wnosił znaczący wkład w rozwój dziedziny psychiatrii i badań nad zdrowiem psychicznym dzieci. Jego prace są powszechnie uznawane za istotne [>>]


