Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BEMOWO m.st. Warszawy

book
book

Niepełnosprawność intelektualna : diagnozowanie, edukacja i wychowanie

Autor: Bobkowicz-Lewartowska, Lucyna.




Polecana książka stanowi treściwe kompendium wiedzy o najczęstszych rodzajach niepełnosprawności. W sposób syntetyczny przedstawia specyfikę danego rodzaju zaburzenia, symptomy, przyczyny, sposób diagnozowania oraz formy pomocy. Jest interesująca i pożyteczna, przyda się zarówno do studiowania tych zagadnień, jak i w pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi. [prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz]


Odpowiedzialność:Lucyna Bobkowicz-Lewartowska.
Seria:Terapia, Diagnoza, Zaburzenia
Hasła:Dziecko niepełnosprawne umysłowo - nauczanie
Dziecko niepełnosprawne umysłowo - wychowanie
Niedorozwój umysłowy
Adres wydawniczy:Gdańsk : Harmonia Universalis, 2011.
Opis fizyczny:139 s. : il. ; 24 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. 127-132. Indeksy.
Powiązane zestawienia:Dziecko niepełnosprawne
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. PRZEDMOWA
  2. ROZDZIAŁ 1.
  3. POJĘCIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ I JEGO EWOLUCJA
  4. ROZDZIAŁ 2.
  5. WYMIARY NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ
  6. 2.1. Wymiar organiczny
  7. 2.2. Wymiar psychologiczny
  8. 2.3. Wymiar społeczny. Epidemiologia niepełnosprawności
  9. intelektualnej
  10. ROZDZIAŁ 3.
  11. DIAGNOZA NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ
  12. 3.1. Podstawowe zasady diagnozowania niepełnosprawności intelektualnej
  13. 3.2. Kryteria upośledzenia umysłowego
  14. 3.3. Wybrane metody psychologiczne stosowane w diagnozie niepełnosprawności intelektualnej
  15. 3.4. Diagnoza różnicowa niepełnosprawności intelektualnej
  16. ROZDZIAŁ 4.
  17. POCZĄTKI OPIEKI NAD OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI INTELEKTUALNIE I ICH EDUKACJA
  18. ROZDZIAŁ 5.
  19. EDUKACJA I WYCHOWANIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
  20. 5.1. System oświatowo-wychowawczy dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim
  21. 5.2. System oświatowo-wychowawczy dla dzieci upośledzonych w stopniu głębszym
  22. 5.3. Wybrane metody stosowane w terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną i mózgowym porażeniem dziecięcym
  23. ROZDZIAŁ 6.
  24. ZABURZENIA MOWY DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE I ICH TERAPIA
  25. ROZDZIAŁ 7.
  26. SYTUACJA RODZICÓW DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
  27. ROZDZIAŁ 8.
  28. Z zagadnień deontologii zawodu pedagoga specjalnego

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. nr VIII
(sala Wyp. 38)
ul. Konarskiego Stanisława 6

Sygnatura: 47128 (p)
Numer inw.: 47128
Dostępność: pozycja wypożyczana na 14 dni, tylko po uprzednim zamówieniu

schowekzamów


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

bookbookbook


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.