O rozwoju mimo ograniczeń : procesy wspierania jednostki i rodziny: wychowanie, edukacja, coaching, psychoterapia
Niniejsza książka to próba odpowiedzi na pytanie, czy rozwój człowieka jest możliwy pomimo choroby, deficytów, upływu czasu i związanych z nimi ograniczeń, pomimo dysfunkcji i kryzysów rodzinnych. Autorzy artykułów opisują procesy, które stymulują, wspierają lub uruchamiają zatrzymany rozwój jednostki i rodziny.
Zarówno ze względu na przegląd współczesnych teorii psychologicznych, jaki dane empiryczne
publikacja może stanowić użyteczną pozycję bibliograficzną przede wszystkim dla studentów psychologii, ale też innych kierunków humanistycznych, oraz dla praktyków zajmujących się dziećmi, młodzieżą i rodzinami.
(Ze wstępu Bogusławy Piaseckiej)
Książka stanowi interesujący przegląd problemów związanych z rozwojem w biegu życia oraz koniecznością rozumienia prawidłowości rozwoju, aby móc go stymulować czy też wspierać. Autorzy, wykazując się dojrzałością, wiedzą i umiejętnością jej przekazania, wskazali na różne aspekty towarzyszenia w rozwoju jednostce i rodzinie, na konieczność rozumienia drugiego człowieka i kontekstu kulturowego, w jakim żyje.
(Z recenzji dr hab. Grażyny Makiełło-Jarży)
Odpowiedzialność: | red. Bogusława Piasecka. |
Hasła: | Dziecko - rozwój psychofizyczny Wychowanie w rodzinie Podręczniki akademickie |
Adres wydawniczy: | Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2011. |
Opis fizyczny: | 203, [1] s. : il. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. przy pracach. |
Powiązane zestawienia: | Wychowanie w rodzinie Coaching, mentoring |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Towarzyszyć w rozwoju, czyli jak wspierać dzieci i młodzież
- Idea dwupodmiotowości w przestrzeni komunikacji, relacji i dialogu wychowawczego
- Edukacja alternatywna - bogactwo różnorodności
- Niepełnosprawność ruchowa oraz jej wpływ na rozwój dziecka - determinacja biofizjologiczna a tendencje rozwojowe
- Koncepcje wspierania rozwoju w biegu ludzkiego życia: czego i po co uczą się dorośli
- Coaching jako metoda wsparcia rozwoju osób dorosłych
- Użyteczność pojęcia deficytu i defektu w procesie psychoterapii
- Terapia rodzin oparta na teorii relacji z obiektem
- Przydatność modeli funkcjonowania rodziny w diagnozie i kwalifikacji do terapii
- Cykle życia rodzinnego i związane z nimi kryzysy w perspektywie transgeneracyjnej
- Traumatyczne doświadczenia rodzinne jako element przekazu Międzypokoleniowego
- Uwzględnianie kontekstu kulturowego w rozumieniu funkcjonowania rodzin
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)