Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp
2. Rozdział I. Odpowiedzialność w perspektywie różnych dziedzin wiedzy
3. 1. Poszukiwania istoty odpowiedzialności na gruncie filozoficznym
4. 1.1. Odpowiedzialność i warunki jej występowania
5. 1.2. Odpowiedzialność jako odpowiadanie na wartości
6. 1.3. Patologie odpowiedzialności
7. 2. Odpowiedzialność w pedagogice i naukach ją wspierających - relacje pomiędzy przymusem zewnętrznym a wolnością jednostki
8. 2.1. Nurty akcentujące dominację przymusu zewnętrznego
9. 2.2. Nurty akcentujące równowagę pomiędzy przymusem zewnętrznym a wolnością jednostki
10. 2.3. Nurty akcentujące dominację wolności jednostki
11. 3. Odpowiedzialność w naukach prawnych
12. 3.1. Odpowiedzialność jako kategoria prawna
13. 3.2. Odpowiedzialność nieletnich w świetle unormowań prawnych i praktyki wymiaru sprawiedliwości
14. Rozdział II. Poczucie odpowiedzialności jako wskaźnik dojrzałej osobowości i cel oddziaływań resocjalizacyjnych
15. 1. Koncepcje poczucia odpowiedzialności w literaturze psychopedagogicznej
16. 2. Poczucie odpowiedzialności a problematyka kontroli wewnętrznej
17. 3. Wybrane osobowościowe determinanty poczucia odpowiedzialności
18. 3.1. Poglądy na świat
19. 3.2. Uczucia moralne
20. 3.3. Usprawiedliwianie własnych zachowań
21. 3.4. Wartości
22. 4. Pedagogika resocjalizacyjna wobec problematyki poczucia odpowiedzialności
23. 4.1. Istota resocjalizacji i oddziaływań resocjalizujących
24. 4.2. Poczucie odpowiedzialności jednostek niedostosowanych społecznie jako przedmiot zainteresowania pedagogów resocjalizacyjnych
25. 4.3. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności jako cel wychowawczy i terapeutyczny
26. Rozdział III. Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju poczucia odpowiedzialności
27. 1. Kształtowanie się poczucia odpowiedzialności młodzieży w rodzinie
28. 2. Kształtowanie się poczucia odpowiedzialności młodzieży w grupach
29. rówieśniczych
30. 3. Kształtowanie się poczucia odpowiedzialności młodzieży w szkole
31. 4. Kształtowanie się poczucia odpowiedzialności młodzieży w środowisku społecznym
32. Rozdział IV. Metodologiczne założenia i instrumentarium badań własnych oraz analizy statystycznej
33. 1. Założenia wstępne i problematyka badawcza
34. 2. Charakterystyka narzędzi badawczych i operacjonalizacja zmiennych
35. 3. Dobór i charakterystyka osób objętych badaniem
36. Rozdział V. Poczucie odpowiedzialności badanych - empiryczna egzemplifikacja zagadnienia
37. 1. Analiza czynnikowa wyników badania za pomocą Skali Poczucia Odpowiedzialności
38. 2. Poczucie odpowiedzialności - różnice międzygrupowe
39. Rozdział VI. Komponenty poczucia odpowiedzialności a cechy indywidualne badanych
40. 1. Komponenty poczucia odpowiedzialności a ogólna charakterystyka badanych
41. 2. Komponenty poczucia odpowiedzialności a zaburzenia w zachowaniu nieletnich
42. 3. Komponenty poczucia odpowiedzialności a stopień niedostosowania społecznego nieletnich
43. Rozdział VII. Osobowościowe korelaty komponentów poczucia odpowiedzialności
44. 1. Wyniki analizy czynnikowej skal mierzących cechy osobowości
45. 1.1. Poglądy na świat
46. 1.2. Częstotliwość doświadczania uczuć moralnych
47. 1.3. Usprawiedliwianie własnych zachowań
48. 2. Różnice międzygrupowe w zakresie wybranych cech osobowości
49. 3. Korelacje pomiędzy komponentami poczucia odpowiedzialności a cechami osobowości
50. 4. Wartości deklarowane przez badanych w kontekście komponentów poczucia odpowiedzialności
51. Rozdział VIII. Rodzinne uwarunkowania komponentów poczucia odpowiedzialności
52. 1. Komponenty poczucia odpowiedzialności a sytuacja rodzinna badanych
53. 2. Komponenty poczucia odpowiedzialności a styl wychowania rodziców w percepcji badanych
54. 2.1. Wyniki analizy czynnikowej kwestionariusza "Moja Matka" i "Mój Ojciec"
55. 2.2. Różnice międzygrupowe w zakresie oceny stylu wychowawczego stosowanego przez rodziców
56. 2.3. Korelacje pomiędzy komponentami poczucia odpowiedzialności a oceną stylu wychowawczego rodziców dokonaną przez badanych
57. Rozdział IX. Komponenty poczucia odpowiedzialności w świetle analiz wielozmiennowych i studium przypadków
58. 1. Komponenty poczucia odpowiedzialności w świetle analizy regresji wielokrotnej
59. 1.1. Świadomość Odpowiedzialności
60. 1.1.1. Wysokie nasilenie Świadomości Odpowiedzialności - przypadek Dagmary
61. 1.1.2. Niskie nasilenie Świadomości Odpowiedzialności - przypadek Krystiana
62. 1.2. Samodzielność
63. 1.2.1. Wysokie nasilenie Samodzielności - przypadek Marka
64. 1.2.2. Niskie nasilenie Samodzielności - przypadek Darka
65. 1.3. Samokontrola
66. 1.3.1. Wysokie nasilenie Samokontroli - przypadek Dominika
67. 1.3.2. Niskie nasilenie Samokontroli - przypadek Antka
68. 2. Komponenty poczucia odpowiedzialności jako predyktory wejścia w konflikt z prawem - wyniki analizy regresji logistycznej
69. 2.1. Egzemplifikacja opracowanego modelu prawdopodobieństwa - przypadek Piotra
70. Wnioski z badań i implikacje dla praktyki resocjalizacyjnej

Zobacz spis treści

---

---