Odpowiedzialność: | Stanisław Kawula. |
Hasła: | Pedagogika społeczna Podręczniki |
Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2012. |
Opis fizyczny: | 239 s. : il. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. s. 220-239. |
Powiązane zestawienia: | Pedagogika społeczna |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- Wprowadzenie
- Część I. Podstawy teoretyczne
- 1. Pedagogika społeczna na koniec XX w.
- 2. Pedagogika społeczna w początkach XXI w. Perspektywa koncepcji społeczeństwa ryzyka
- 3. Współczesna pedagogika społeczna w perspektywie ontologicznej i aksjologicznej
- 4. Zasoby wychowania i integracja oddziaływań wychowawczych w środowisku lokalnym
- 5. Rola pedagogiki społecznej w społeczeństwie przetrwania i zdolnym do rozwoju
- Część II. Obszary diagnozy i działania
- 6. Alternatywne kształty rodziny współczesnej. Kryzys czy transformacja?
- 7. Rodzinne konteksty polskiej polityki społecznej i pracy socjalnej
- 8. "Spirala życzliwości" jako cel i forma skutecznej pracy środowiskowej
- 9. Współczesne subkultury młodzieżowe. Pomiędzy porządkiem a kontestacją.
- 10. Zjawisko brutalizacji współczesnego życia jako problem społeczno-pedagogiczny: profilaktyka i resocjalizacja
- 11. Glokalność i lokalność w obszarze pracy społeczno-kulturalnej i socjalnej w środowisku życia
- Zakończenie - podsumowanie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:
Kawula, Stanisław
prof. dr hab. Stanisław Kawula 1939-2014 - polski pedagog. Przyszedł na świat kilka miesięcy przed wybuchem II wojny światowej, na Kujawach, w miejscowości o dźwięcznej nazwie Koniczynka. Absolwent Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu pedagogika. Specjalista z zakresu pedagogiki społecznej, subkultur młodzieżowych i roli dysonansu w wychowaniu. Autor podręczników akademickich do pedagogiki. Wykładał na Uniwersytecie Gdańskim oraz w dwóch olsztyńskich uczelniach wyższych: Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim i Wyższej Szkole Pedagogicznej. Członek Polskiej Akademii Nauk [>>]