Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BEMOWO m.st. Warszawy

book
book

Edukacja i (nie)równość społeczna kobiet : studium dynamiki dostępu

Autor: Gromkowska-Melosik, Agnieszka.





Odpowiedzialność:Agnieszka Gromkowska-Melosik.
Hasła:Dostęp do oświaty
Kobieta - socjologia
Nierówności społeczne
Adres wydawniczy:Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011.
Opis fizyczny:514, [1] s. ; 24 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. 493-511.
Powiązane zestawienia:Feminizm
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. Wstęp
  2. Część pierwsza
  3. Kobiecość, edukacja i (nie)równość społeczna: alternatywne rzeczywistości
  4. 1. Edukacja i (nie)równości społeczne – konteksty teoretyczne
  5. 2. Edukacja i (re)konstrukcje tożsamości dziewcząt i chłopców
  6. 2.1. Asymetria socjalizacji szkolnej – androcentryczna rzeczywistość i redukowanie tożsamości dziewcząt
  7. 2.2. Asymetria osiągnięć szkolnych – społeczne konstrukcje edukacyjnych porażek chłopców
  8. 2.3. Kompetencje matematyczne – wyuczona bezradność dziewcząt?
  9. 2.4. Szkolnictwo zróżnicowane ze względu na płeć: próba rekonstrukcji dostępu do sukcesu edukacyjnego
  10. 3. (Nie)równość dostępu kobiet i mężczyzn do edukacji w szkolnictwie wyższym: wybrane tendencje i egzemplifikacje
  11. 4. Dylematy tożsamościowo-edukacyjne kobiet w społeczeństwie współczesnym
  12. 4.1. Ideologia neoliberalizmu i społeczne konstrukcje tożsamości kobiet
  13. 4.2. Sukces edukacyjno-zawodowy i problem maskulinizacji kobiet
  14. 4.3. Przemieszczenie społecznych aspiracji dziewcząt – Girl Power, ciało i konsumpcja
  15. 5. Macierzyństwo, rodzina i kariera edukacyjno-zawodowa kobiet
  16. 5.1. Macierzyństwo jako dominująca konstrukcja kobiecości: konteksty i kontrowersje
  17. 5.2. Dyplom jako „kredencjał małżeński” i problem dostępu matek do sukcesu zawodowego
  18. 6. Edukacja kobiet i rynek pracy: polityka segregacji płciowej
  19. 7. Podsumowanie: edukacja i paradoksy emancypacji kobiet
  20. Załącznik
  21. Część druga
  22. Kobiety sukcesu a problem (nie)równości społecznej: konteksty edukacyjne i społeczno-zawodowe
  23. 1. Metodologiczne podstawy badań własnych
  24. 2. Indywidualizm, edukacja i sukces społeczno-zawodowy
  25. 2.1. Kariera zawodowa jako „nieograniczony wyścig” wolnych jednostek?
  26. 2.2. Życie jako kariera zawodowa? Między presją na sukces a samorealizacją
  27. 2.3. Dyplom akademicki i sukces zawodowy: inflacja wykształcenia
  28. 3. (Nie)równość kobiet w dostępie do sukcesu zawodowego
  29. 3.1. Biznes i uniwersytet jako enklawy równości płciowej?
  30. 3.2. Problem dyskryminacji kobiet przez kobiety
  31. 3.3. Brak akceptacji dla idei parytetu
  32. 4. Życie rodzinne – rzeczywistość nieustannych wyborów
  33. 4.1. Związki z mężczyznami: dynamika akceptacji i konfliktu
  34. 4.2. Macierzyństwo i kariera zawodowa: strategie przełamywania tradycyjnych ról społecznych
  35. 5. Dylematy maskulinizacji tożsamości i zewnętrznego wizerunku
  36. 5.1. Tożsamość kobiet i mężczyzn: między esencjalizmem a konstruktywizmem
  37. 5.2. Maskulinizacja – czy kobieta sukcesu jest skazana na rezygnację z kobiecości?
  38. 6. Pop-tożsamość i przemieszczenie aspiracji życiowych kobiet
  39. 6.1. Współczesny feminizm: dystans i sceptycyzm
  40. 6.2. Rola konsumpcji jako ekspresji wolności
  41. 6.3. Piękne ciało jako ekspresja tożsamości
  42. 7. Podsumowanie: menedżerki i akademiczki jako kobiety sukcesu

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. nr VIII
(sala Wyp. 38)
ul. Konarskiego Stanisława 6

Sygnatura: 47858 (p)
Numer inw.: 47858
Dostępność: pozycja wypożyczana na 14 dni, tylko po uprzednim zamówieniu

schowekzamów


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

bookbook


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.