STATYSTYKI
Logowań: 5250653
W tym dziś: 57
Zamówienia: 414
Przypisany awatar: 3316
Wysłanych SMSów: 270094
Karty z QRCode: 19322
Wypożyczenia ebooków: 14220
Wypożyczenia e-kmow: 3310
Wypożyczenia e-prasa: 8701
Schowki (łącznie): 156745
Największy schowek: 13159
Korzystających z nich: 9774
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1345
Oczekujących na zapis: 4
Przewieźliśmy pozycji: 168094
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 443992
Prolongat pozycji: 123312
Przeszukań po kodzie: 4391
Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata : in memoriam doktor Grażyna Tkaczyk
| Odpowiedzialność: | pod red. nauk. Marii Chodkowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. |
| Hasła: | Tkaczyk, Grażyna - (1955-2009) Niepełnosprawni umysłowo - nauczanie Niepełnosprawni umysłowo - rehabilitacja Niepełnosprawni umysłowo - socjologia Księgi pamiątkowe |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. |
| Opis fizyczny: | 286 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy pracach. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział I. TEORETYCZNE ZAŁOŻENIA WSPIERANIA ROZWOJU OSÓB Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM
- Drogi do integracji osób z upośledzeniem umysłowym
- Wielowymiarowość, wielokontekstowość niepełnosprawności intelektualnej jako problem społeczno-kulturowy podstawą etosu nowoczesnej edukacji osób upośledzonych na każdym etapie życiowej normalizacji.
- Osoba głuchoniewidoma niepełnosprawna intelektualnie we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej.
- Człowiek głębiej upośledzony umysłowo jako wartość zagrożona
- Rozdział II. OSOBOWOŚCIOWE I RODZINNE KONTEKSTY UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO
- Psychospołeczne korelaty wyuczonej bezradności osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
- Percepcja własnej sytuacji a funkcjonowanie w rolach społecznych młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym.
- Radzenie sobie ze stresem przez młodzież z lekkim upośledzeniem umysłowym
- Autorewalidacja osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną
- Czynniki środowiska rodzinnego a zachowanie agresywne osób niepełnosprawnych intelektualnie
- Psychospołeczne funkcjonowanie matek z rodzin wychowujących dziecko z upośledzeniem umysłowym – studia przypadków
- A gdy już dorosną – refleksje i doświadczenia matek dorosłych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
- Rozdział III. EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM
- Szkolnictwo specjalne w roli tradycyjnej i nowej
- Reguły kształcenia w procesie edukacji integracyjnej uczniów z upośledzeniem umysłowym
- Wybrane wątki kształcenia uczniów upośledzonych umysłowo
- Wybrane aspekty edukacji integracyjnej uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim
- Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim uczących się w integracji
- Ekspresja plastyczna dziecka niepełnosprawnego intelektualnie jako obszar i źródło oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych
- Rola pracy w rehabilitacji zawodowej osób z niepełnosprawnością umysłową
- Rozdział IV. OSOBA UPOŚLEDZONA UMYSŁOWO W PERCEPCJI I KONTAKTACH SPOŁECZNYCH
- Rozwijanie integracji rówieśniczej uczniów upośledzonych umysłowo w środowisku klasy szkolnej
- Modyfikowanie postaw gimnazjalistów wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Prototypowość w kategoryzacji społecznej osób upośledzonych umysłowo
- Prawo osób z niepełnosprawnością intelektualną do samostanowienia Analiza instytucji ubezwłasnowolnienia w Polsce
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)