Biblioteka Publiczna

Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu : jak świadomie je wychowywać i uczyć

Autor: Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta

Podręcznik rozszerzający kompetencje zawodowe nauczycieli o wiadomości i umiejętności, które skutecznie i efektywnie pozwolą im wspierać młodsze dzieci w rozwoju, wychowaniu i kształceniu w warunkach przedszkola.

---

1. Wstęp
2. Co się zmieniło ostatnio w wychowaniu przedszkolnym
3. O niepokojach rodziców i nauczycieli odnośnie do wychowania oraz kształcenia małych przedszkolaków
4. Dlaczego treści zawarte w kolejnych rozdziałach tej książki pomogą wspierać maluchy w rozwoju umysłowym i uczyć je tego, co jest potrzebne w domu i w przedszkolu
5. Kilka zdań o pakiecie zabawek edukacyjnych przeznaczonych dla maluchów
6. Część I. Wprowadzenie do mądrego wychowania dzieci w domu i w przedszkolu
7. 1. Różnice indywidualne w rozwoju psychoruchowym dzieci w drugim i w trzecim roku życia: mity i realia
8. 2. Problemy adaptacyjne maluchów przychodzących do przedszkoa
9. 3. Wspomaganie rozwoju umysłowego i kształtowanie ważnych umiejętności. 4. Dziecięca ciekawość i formy uczenia się preferowane przez maluchy
10. 5. Wychowanie zamierzone i niezamierzone w domu i w przedszkolu. Także o karach i nagrodach w wychowaniu oraz groźnych skutkach złego posługiwania się nimi
11. 6. O konstruowaniu autorskich programów wychowania przedszkolnego
12. Część II. Wychowanie oraz kształtowanie umiejętności dzieci w domu i w przedszkolu
13. 7. Jak wspierać maluchy w kształtowaniu własnego Ja i pomagać im poznac otoczenie
14. 8. Dziecięca zabawa procesem intensywnego uczenia się. O co trzeba zadbać, aby dzieci bawiły się mądrze i długo
15. 9. Kształtowanie czynności samoobsługowych z uwzględnieniem możliwości maluchów: nakładanie i zdejmowanie odzieży, spożywanie posiłków, dbałość o czystość osobistą
16. 10. Wspieranie dzieci w dostrzeganiu i korzystaniu z regularności oraz w przewidywaniu, co będzie dalej
17. 11. Pomaganie dzieciom w łączeniu przyczyny ze skutkiem i przewidywaniu, co się może zdarzyć oraz jakie mogą być skutki własnego działania
18. 12. Konieczność zaspokojenia potrzeby ruchu maluchów. Dbałość o ich zdrowie oraz rozwój sprawności ruchowej w przedszkolu i w domu
19. 13. Wspomaganie maluchów w skupianiu uwagi i w organizowaniu aktywności, tak aby lepiej radziły sobie w sytuacjach zadaniowych i w zabawie
20. 14. Wspomaganie maluchów w kształtowaniu umiejętności liczenia i ustalania, ile jest elementów po dodaniu lub zabraniu kilku obiektów
21. 15. Wspieranie maluchów w słuchaniu muzyki i w śpiewaniu. Stymulowanie muzyką aktywności ruchowej dzieci
22. 16. Kształtowanie umiejętności ruchowych i społecznych maluchów poprzez zabawy rekomendowane w Metodzie Ruchu Rozwijającego
23. 17. Wspomaganie maluchów w sensownym łączeniu i grupowaniu obiektów
24. 18. Wspomaganie maluchów w realizowaniu złożonej działalności
25. 19. Kilka istotnych uwag na zakończenie

Zobacz spis treści

Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.