Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp
2. Część I. Rodzina jako przedmiot badań
3. 1. Rola kultury w badaniach nad rodziną
4. 2. Kulturowe perspektywy badań nad rodziną
5. 3. Przyjęte założenia na temat rodziny
6. 4. Rola rodziny w rozwoju indywidualnym
7. 5. Procesy warunkujące wpływ rodziny na zachowania jednostki
8. Część II. Sytuacje trudne w życiu rodziny
9. 1. Sytuacje trudne, kryzysowe i stresowe
10. 1.1. Sytuacja stresowa
11. 1.1.1. Klasy sytuacji stresowych
12. 1.1.2. Stres jako proces
13. 1.2. Sytuacja trudna
14. 1.2.1. Konsekwencje występowania sytuacji trudnych
15. 1.3. Sytuacja kryzysowa - definicja i cechy
16. 1.4. Sytuacje życiowe a uruchamiane sposoby radzenia sobie z nimi
17. 2. Proces radzenia sobie i jego funkcje
18. 2.1. Funkcje procesu radzenia sobie
19. 2.2. Sposoby radzenia sobie i ich efekty
20. 2.3. Społeczna teoria kryzysów i procesów zmagania się z nimi
21. 2.3.1. Zadania związane z procesem radzenia sobie
22. 2.4. Poszukiwanie modelu radzenia sobie
23. 3. Kryzys rodzinny i proces radzenia sobie z nim
24. 3.1. Rozumienie kryzysu w rodzinie
25. 3.2. Etapy radzenia sobie z kryzysem w rodzinie
26. 3.2.1. Radzenie sobie w diadzie
27. 3.2.2. Proces indywidualnego radzenia sobie
28. 3.2.3. Rodzinne radzenie sobie
29. Część III. Rodzinne uwarunkowania rodzicielstwa w badaniach własnych
30. 1. Rodzicielstwo jako zadanie
31. 2. Pytania i hipoteza badawcza
32. 3. Opis badania
33. 4. Dobór próby badanej
34. 5. Procedura badania i narzędzia badawcze
35. 5.1. Technika do badania poczucia normatywności, wartości przypisywanych określonym zadaniom rozwojowym oraz ich percypowanej kolejności
36. 5.2. Narzędzie badające oczekiwany czas zaistnienia zdarzeń
37. 5.3. Narzędzie badające percepcję statusu materialnego
38. 6. Opis grupy badanej
39. 6.1. Opis grupy badanej z punktu widzenia czynników sprzyjających transmisji
40. 6.1.1. Status materialny jako czynnik sprzyjający transmisji
41. 7. Rezultaty badań własnych
42. 7.1. Poszukiwanie uwarunkowań oczekiwanego doświadczenia
43. 7.1.1. Uwarunkowania oczekiwań wieku młodych dorosłych w momencie urodzenia pierwszego dziecka
44. 7.1.2. Uwarunkowania oczekiwań wieku młodych dorosłych w momencie urodzenia kolejnego dziecka
45. 7.1.3. Dyskusja nad uzyskanymi uwarunkowaniami oczekiwanego doświadczenia
46. 7.2. Poszukiwanie uwarunkowań wiedzy społecznej w zakresie rodzicielstwa
47. 7.2.1. Uwarunkowania normatywnej kolejności realizacji rodzicielstwa
48. 7.2.2. Uwarunkowania normatywnego znaczenia rodzicielstwa
49. 7.2.3. Dyskusja nad uzyskanymi uwarunkowaniami wiedzy społecznej w zakresie rodzicielstwa
50. 8. Poszukiwanie uwarunkowań ewaluacji rodzicielstwa
51. 9. Otrzymany model uwarunkowań rodzicielstwa
52. 9.1. Znaczenie klimatu emocjonalnego i statusu materialnego
53. 9.2. Otrzymane zależności między zmiennymi
54. 9.3. Wzory uwarunkowań rodzicielstwa w badanych rodzinach
55. 10. Weryfikacja hipotezy
56. 11. Wpływ rodziny pochodzenia na podejmowanie rodzicielstwa
57. Część IV. Rodzinne uwarunkowania radzenia sobie w sytuacji rozwodu
58. 1. Rozwód jako zjawisko społeczne
59. 2. Psychologiczne rozumienie rozwodu
60. 2.1. Konsekwencje rozwodu
61. 2.2. Skutki rozwodu
62. 2.3. Sytuacja rozwodu jako sytuacja kryzysowa w rodzinie
63. 3. Proces radzenia sobie w rodzinie z rozwodem
64. 3.1. Czynniki wpływające na rozwód i radzenie sobie z nim
65. 3.2. Strategie wykorzystywane w procesie radzenia sobie z rozwodem
66. 3.2.1. Umiejętności radzenia sobie
67. 3.2.2. Determinanty efektywności radzenia sobie
68. 3.3. Etapy radzenia sobie z rozwodem przez dorosłych
69. 3.3.1. Indywidualny proces radzenia sobie z rozwodem
70. 3.3.2. Proces radzenia sobie w diadzie małżeńskiej
71. 3.4. Sytuacja dzieci po rozwodzie rodziców
72. 3.4.1. Konsekwencje straty jednego z rodziców
73. 3.4.2. Etapy radzenia sobie z rozwodem przez dzieci
74. 3.4.3. Proces radzenia sobie a dorastanie - specyficzna sytuacja dziecka w okresie dorastania
75. 3.5. Rodzice i dzieci w procesie radzenia sobie
76. 4. Badania własne
77. 4.1. Hipotezy i zmienne badawcze
78. 4.2. Narzędzia badawcze
79. 4.3. Opis grupy badanej
80. 5. Prezentacja wyników badań
81. 5.1. Poziom zgodności percepcji rozwodu
82. 5.2. Poziom poczucia winy wśród badanych
83. 5.3. Wykorzystywane strategie radzenia sobie u dzieci i ich rodziców
84. 5.3.1. Stosowane strategie radzenia sobie w grupie rodziców
85. 5.3.2. Stosowane strategie radzenia sobie w grupie dzieci
86. 5.3.3. Związki między sposobami radzenia sobie rodzica opiekuńczego i jego dorastającego dziecka
87. 5.4. Związki między sposobami radzenia sobie a poczuciem winy i percepcją rozwodu w grupie badanych
88. 5.4.1. Związki między badanymi strategiami radzenia sobie w podgrupie dzieci
89. 5.4.2. Związki między sposobami radzenia sobie a poczuciem winy i percepcją rozwodu w grupie badanych rodziców
90. 5.4.3. Związki między sposobami radzenia sobie rodziców i dzieci
91. 6. Weryfikacja hipotez
92. 7. Dyskusja wyników
93. 8. Zadania stojące przed rodziną w procesie radzenia sobie dziecka z rozwodem
94. Zakończenie

Zobacz spis treści

---

---