Biblioteka Publiczna

Rodzina w mediach, media w rodzinie

Rodzina polska XXI wieku przeżywa zmiany i trudności w wymiarze, jaki trudno było wcześniej przewidzieć. Problemy te są konsekwencją dynamicznego rozwoju cywilizacyjnego w XX wieku i dotyczą jej istoty, struktury, modelu funkcjonowania, zwłaszcza zadań, z których szczególne miejsce zajmują szeroko rozumiane funkcje wychowawcze. Przyczyn owych zmian i trudności należy poszukiwać w różnych obszarach życia: od

przemian cywilizacyjnych, przez postęp kulturowy, gospodarczy, ekonomiczny, technologiczny po zmiany w sferze moralnej i egzystencjalnej. Nie bez znaczenia dla funkcjonowania rodziny pozostają takie zjawiska, jak proces postindustrializacyjny i urbanizacyjny oraz dynamiczny postęp naukowy, który powodując liczne zmiany w systemie wartości, kreując przy tym nowe potrzeby człowieka, wymusza nową jakość życia jednostki i funkcjonowania rodziny. Celem opracowania jest inspirowanie do refleksji nad związkami pomiędzy różnymi wymiarami funkcjonowania rodziny a oddziaływaniem mediów na jednostkę i jej styl życia. W książce została przedstawiona wieloaspektowa analiza rodziny w kategoriach twórcy i odbiorcy treści medialnych. Autorzy szukają w niej odpowiedzi na pytania: Czy media zmieniały rodzinę? Jak, w jaki sposób, dlaczego i po co?

Analizując całą listę zagrożeń, jakie wiążą się z korzystaniem przez młodych ludzi z mediów elektronicznych, możemy ulec pokusie skierowania całego wysiłku na maksymalne ograniczenie korzystania z nich. Wydaje się jednak, że kluczową sprawą jest stworzenie takiej kultury domowej, nakierowanej na bycie z innymi, rozmowę, wzajemną pomoc i wreszcie naukę i własny rozwój, która spowoduje, że dziecko/dorastający nie będzie liczył czasu do kolejnego filmu lub kolejnej sesji z komputerem. Jest to więc stworzenie swoistej "kultury domowej", czyli zbioru rozsądnych zasad korzystania z mediów. Niniejsza praca jest cennym przyczynkiem właśnie do takiej pracy i stanowi cenną pozycję wydawniczą.
[Z recenzji prof. dr hab. Wioletty Tuszyńskiej-Boguckiej]

Zobacz pełny opis

---

1. CZĘŚĆ I. RODZINA W MEDIACH
2. Wirtualna relacja eurosieroty z eurorodzicem. Komunikacja w rodzinie drogą mediów elektronicznych
3. Wprowadzenie
4. Zjawisko eurosieroctwa
5. Media elektroniczne jako środek komunikacji
6. Wirtualna relacja międzyludzka
7. Komunikacja za pośrednictwem komputera (CMC) zagrożenia
8. Komunikacja za pośrednictwem komputera - szansę i zagrożenia szansą
9. Podsumowanie
10. Specyfika twórczości blogowej dziewcząt i chłopców
11. Wprowadzenie - aspekty rozwojowe adolescenta
12. Blogosfera i nastolatek
13. Treści przytaczane przez dziewczęta i chłopców
14. Różnice w treści notek z blogów dziewcząt i chłopców
15. Podsumowanie
16. Falsyfikacja jednostki ludzkiej na przykładzie kreowania wizerunku mężczyzny w komercyjnej reklamie telewizyjnej
17. Wprowadzenie
18. Tradycyjny paradygmat męskości
19. Nowy paradygmat męskości
20. Zakończenie
21. Medialny wizerunek osób niepełnosprawnych i ich rodzin
22. Wprowadzenie. Media w XXI wieku i ich wpływ na odbiorcę Rodzina osoby z niepełnosprawnością i jej wizerunek medialny Wybrane wizerunki medialne niepełnosprawnych i ich rodzin Podsumowanie
23. Korzystanie z pornografii internetowej a oczekiwania wobec przyszłego małżeństwa
24. Pornografia internetowa Oczekiwania wobec małżeństwa Metody badawcze Osoby badane Wyniki badań Dyskusja wyników
25. Część II. RODZINA W MEDIACH
26. Dzieciństwo przed telewizorem. Konfrontacja poglądów rodziców i nauczycielek przedszkoli
27. Wprowadzenie
28. Zadania rozwojowe w wieku przedszkolnym a telewizyjny styl życia współczesnych rodzin
29. Telewizja jako środowisko wychowawcze. Szansę i zagrożenia dla rozwoju dziecka
30. Dzieciństwo przed telewizorem. Dane statystyczne
31. Problem i wyniki badań
32. Zakończenie
33. Młode pokolenie - uzależnione od mass mediów?
34. Wprowadzenie
35. Rozwój mass mediów
36. Zagrożenia i korzyści płynące z istnienia mass mediów
37. Podsumowanie
38. Osobowościowe uwarunkowania uzależnienia od Internetu wśród młodzieży
39. Wprowadzenie
40. Koncepcja osobowości według P.T. Costy i R.R. McCrae
41. Uzależnienie od Internetu
42. Metodologia badań własnych
43. Analiza wyników badań
44. Zakończenie
45. Preferencje gier komputerowych zawierających przemoc a cechy osobowości gracza
46. Wprowadzenie
47. Założenia teoretyczne
48. Założenia badawcze
49. Metody badań
50. Osoby badane
51. Prezentacja i analiza wyników badań
52. Wnioski końcowe
53. Uzależnienie od Internetu - przegląd badań empirycznych uwzględniający cechy społeczno-demograficzne
54. Wprowadzenie
55. Analiza dostępnych badań empirycznych
56. Podsumowanie

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.