STATYSTYKI
Logowań: 4961447
W tym dziś: 98
Zamówienia: 570
Przypisany awatar: 3203
Wysłanych SMSów: 132628
Karty z QRCode: 18204
Wypożyczenia ebooków: 7093
Wypożyczenia e-kmow: 1689
Wypożyczenia e-prasa: 4823
Schowki (łącznie): 137066
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9414
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1329
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 88742
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 407807
Prolongat pozycji: 113383
Przeszukań po kodzie: 2973
Pełnienie ról rodzicielskich wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie
| Odpowiedzialność: | Żaneta Stelter. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Dziecko niepełnosprawne umysłowo - wychowanie Rodzina - a dziecko niepełnosprawne umysłowo - psychologia Rodzina - socjologia - Polska - od 1989 r. Wychowanie w rodzinie - Polska - od 1989 r. |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2013. |
| Opis fizyczny: | 322 s. : il. ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 291-322. |
| Powiązane zestawienia: | Wychowanie w rodzinie Dziecko niepełnosprawne |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- Część I. Podstawy teoretyczne pracy
- Rozdział I. Rodzinny obraz niepełnosprawności intelektualnej dziecka
- 1. Znaczenie rodziny w życiu jednostki
- 2. Rodzina we współczesnym świecie
- 3. Rodzina jako system
- 4. Znaczenie ról małżeńskich i rodzicielskich w życiu człowieka dorosłego
- 5. Podejmowanie ról rodzinnych w rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie
- Rozdział II. Narodziny dziecka niepełnosprawnego intelektualnie - znaczące wydarzenie życiowe
- 1. Reakcja rodziców na niepełnosprawność dziecka w świetle wybranych koncepcji
- 2. Radzenie sobie z niepełnosprawnością intelektualną dziecka
- Część II. Badania własne
- Rozdział III. Program badań
- 1. Problematyka i cel pracy
- 2. Schemat związków między zmiennymi
- 3. Pytania badawcze i hipotezy
- 4. Metodologia badań własnych
- Rozdział IV. Wyniki badań własnych
- 1. Narodziny dziecka niepełnosprawnego intelektualnie w kontekście krytycznych wydarzeń życiowych
- 2. Cierpienie rodziców dzieci niepełnosprawnych intelektualnie
- 3. Poczucie tożsamości rodzicielskiej rodziców dzieci niepełnosprawnych intelektualnie
- 4. Poczucie sensu życia rodziców dzieci niepełnosprawnych
- 5. Modelowanie strukturalne
- Rozdział V. Dyskusja wyników
- Rozdział VI. Wnioski końcowe
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
