STATYSTYKI
Logowań: 4962546
W tym dziś: 435
Zamówienia: 670
Przypisany awatar: 3203
Wysłanych SMSów: 133119
Karty z QRCode: 18210
Wypożyczenia ebooków: 7128
Wypożyczenia e-kmow: 1701
Wypożyczenia e-prasa: 4875
Schowki (łącznie): 137148
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9418
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1329
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 88809
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 407922
Prolongat pozycji: 113412
Przeszukań po kodzie: 2973
Wychowanie w szkole : wskazówki dla nauczycieli
Książka skierowana jest do wszystkich nauczycieli. Tym, którzy czują się odpowiedzialnymi wychowawcami, służyć ma pomocą w realizowaniu niezwykle trudnego zadania, jakim jest wychowanie młodego pokolenia. Tym zaś, którzy twierdzą, że nauczyciel ma jedynie nauczać, a nie wychowywać, powinna uzmysłowić, że w pracy pedagogicznej nie chodzi tylko o kompetencje w dziedzinie wiedzy, ale przede wszystkim o te, które odnoszą się do "bycia" pedagogiem.
| Odpowiedzialność: | Teresa Zubrzycka-Maciąg, Danuta Wosik-Kawala. |
| Hasła: | Nauczyciele - a uczniowie Uczniowie - wychowanie Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. |
| Wydanie: | Wyd. 2 popr. i rozsz. |
| Opis fizyczny: | 164 s. ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 159-164. |
| Powiązane zestawienia: | Pedagogika, wychowanie (podręczniki) |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- ROZDZIAŁ I
- SZKOŁA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE
- 1. Wychowawcza funkcja szkoły
- 2. Istota klimatu wychowawczego szkoły i klasy szkolnej
- 3. Postawy wychowawcze nauczycieli
- 4. Klasa szkolna jako grupa społeczna
- ROZDZIAŁ II
- WYBRANE UWARUNKOWANIA SKUTECZNOŚCI WYCHOWANIA W SZKOLE
- 1. Świadomość wartości w wychowaniu
- 1.1. Interpretacja wartości w głównych orientacjach psychologicznych
- 1.2. Klasyfikacja wartości
- 1.3. Znaczenie wartości w życiu człowieka
- 2. Budowanie konstruktywnych relacji nauczyciela z uczniami
- 2.1. Podmiotowe traktowanie wychowanków
- 2.2. Demokratyczna postawa wychowawcy
- 2.3. Akceptacja wychowanków
- 2.4. Rozumienie empatyczne uczniów
- 2.5. Autentyczność nauczyciela
- 2.6. Wiarygodność nauczyciela
- 2.7. Umiejętności nauczyciela w zakresie komunikacji werbalnej i niewerbalnej
- 3. Poznawanie uczniów
- 3.1. Sposoby poznawania uczniów
- 3.2. Teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera
- 4. Uwzględnianie potrzeb uczniów
- 5. Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów
- ROZDZIAŁ III
- WSPOMAGANIE UCZNIÓW W ROZWOJU
- 1. Wprowadzanie uczniów w świat wartości
- 2. Wzmacnianie samooceny uczniów
- 3. Wspomaganie uczniów w rozwoju emocjonalnym
- 4. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych uczniów
- 5. Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów
- 5.1. Rozwijanie empatii u uczniów
- 5.2. Rozwijanie asertywności u uczniów
- Nauczycielom - ku refleksji
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
