Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Bemowo

Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak mogą się nauczyć

Tyt. oryg.: "The gift of dyslexia : why some of the smartest people can`t read and how they can learn,".

Autor: Davis, Ronald D.

Ronald D. Davis, podobnie jak inni dyslektycy, został obdarzony niezwykłymi zdolnościami twórczymi i wyobraźnią. Dorastał, nie mogąc zrozumieć, dlaczego jednak nie potrafi normalnie funkcjonować w szkole, a nauczyciele uważali go za opóźnionego. Przeżywając liczne porażki i niepowodzenia, został w końcu inżynierem, biznesmenem i rzeźbiarzem. Mając trzydzieści osiem lat, dokonał

zaskakującego odkrycia, które pozwoliło mu po raz pierwszy przeczytać całą książkę w ciągu kilku godzin. Odkrycie to zainspirowało Davisa do stworzenia rewelacyjnych metod, które prosto i jasno przedstawił w niniejszej książce, tak że każdy - nauczyciel, rodzic, terapeuta czy dyslektyk - może je zastosować, z powodzeniem przezwyciężając trudności, jakie sprawia dysleksja.

Zobacz pełny opis

Odpowiedzialność:	Ronald D. Davis [oraz] Eldon M. Braun ; przekł. Grażyna Skoczylas.
Hasła:	Czytanie - korekcja Dysleksja i dysgrafia Dziecko - rozwój psychofizyczny - korekcja Pisanie - korekcja Poradniki
Adres wydawniczy:	Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2010.
Opis fizyczny:	269, [3] s. : il. ; 21 cm.
Powiązane zestawienia:	Książki wydane dużym drukiem Dysleksja
Skocz do:	Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
	Dodaj recenzje, komentarz

Spis treści:

Część I. CZYM NAPRAWDĘ JEST DYSLEKSJA
1. Ukryty talent
2. Brak zdolności uczenia się
3. Skutki dezorientacji
4. Dysleksja w działaniu
5. Przymusowe rozwiązania
6. Kłopoty z czytaniem
7. Kłopoty z ortografią
8. Kłopoty z matematyką
9. Kłopoty z pisaniem
10. Deficyt uwagi
11. Niezdarność
Prawdziwe rozwiązanie
Część II. ROZWOJOWA TEORIA DYSLEKSJI
13. Jak powstaje dysleksja
14. Dwulatek i futrzany kotek
15. Mały P.D. w wieku trzech do pięciu lat
16. Pierwszy dzień w szkole
17. Czas defektu
Część III. DAR
18. Zrozumieć talent
19. Ciekawość
20. Kreatywność
21. Dar biegłości
Część IV. KORYGOWANIE DYSLEKSJI. PRZEWODNIK DLA RODZICÓW, OPIEKUNÓW I NAUCZYCIELI
22. Jak to powiedzieć?
23. Symptomy dezorientacji
24. Oko umysłu
25. Zastosowanie procedur Davisa
26. Ocena zdolności percepcyjnych
27. Przywracanie orientacji
28. Zakończenie i podsumowanie
29. Dobre dostrojenie
30. Koordynacja
31. Podstawowe opanowanie symbolu
32. Trzy kroki do łatwego czytania
33. Technika opanowania symbolu dla słów
34. Kontynuacja procesu
Słowniczek