Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Rozdział 1. KOMUNIKOWANIE SIĘ W SIECI
2. 1.1. Charakterystyka komunikacji internetowej
3. 1.2. Sposoby, techniki i typy komunikacji internetowej
4. 1.3. Komunikacja nastolatków za pomocą internetu
5. 1.4. Język internetu dzieci i młodzieży a autoprezentacja w świecie wirtualnym
6. 1.5. Zaburzenia tożsamości w internecie
7. 1.6. Depersonalizacja
8. Rozdział 2. ROLA I ZNACZENIE PORTALI SPOŁECZNOŚCIOWYCH
9. 2.1. Charakterystyka wybranych portali społecznościowych
10. 2.2. Znaczenie komunikacji na portalach społecznościowych
11. 2.3. Kreowanie wizerunku i tożsamości na portalach społecznościowych
12. 2.4. Aktywność dzieci i młodzieży na portalach społecznościowych
13. 2.5. Udostępnianie informacji na profilach
14. 2.6. Zagrożenia związane z korzystaniem z serwisów społecznościowych
15. Rozdział 3. INTERNET A KSZTAŁTOWANIE WIĘZI EMOCJONALNYCH
16. 3.1. Znaczenie emocji w życiu człowieka
17. 3.2. Teoretyczne podstawy więzi emocjonalnych
18. 3.3. Związki w sieci
19. 3.4. Dylematy wynikające z nawiązywania kontaktów w sieci
20. Rozdział 4. GRY KOMPUTEROWE ROZRYWKĄ NASTOLATKÓW
21. 4.1. Specyfika gier komputerowych
22. 4.2. Pozytywne aspekty gier komputerowych
23. 4.3. Przydatność gier komputerowych w nauczaniu/uczeniu się
24. 4.4. Niebezpieczeństwa gier komputerowych
25. 4.5. Wpływ agresji i przemocy na psychikę i osobowość graczy
26. 4.6. Specyfika i przebieg uzależnienia od gier komputerowych
27. 4.7. Konsekwencje uzależnienia od gier komputerowych
28. 4.8. Klasyfikacja gier według systemu PEGI
29. Rozdział 5. UZALEŻNIENIE OD MEDIÓW CYFROWYCH NOWĄ FORMĄ PATOLOGII
30. 5.1. Teorie i modele badań nad mediami i uzależnieniami
31. 5.2. Nowy wymiar uzależnień
32. 5.3. Kryteria diagnostyczne uzależnienia od komputera i internetu
33. 5.4. Mechanizmy i formy uzależnienia
34. 5.5. Przyczyny uzależnienia
35. 5.6. Przebieg i skutki uzależnienia
36. Rozdział 6. CYBERBULLYING JAKO FORMA AGRESJI I PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ
37. 6.1. Istota i właściwości cyberbullyingu
38. 6.2. Specyfika w relacjach cyberagresor - poszkodowany
39. 6.3. Działania ofiary cyberagresora
40. 6.4. Wpływ cyberprzemocy na postawy i zachowania dzieci i młodzieży
41. 6.5. Przejawy cyberprzemocy w szkole
42. 6.6. Stosowane formy cyberprzemocy
43. 6.7. Profilaktyka cyberprzemocy
44. Rozdział 7. CYBERPORNOGRAFIA, CYBERPROSTYTUCJA I CYBERSEKS
45. 7.1. Pojęcie semantyczne (znaczeniowe) pornografii
46. 7.2. Przejawy i skutki cyberpornografii
47. 7.3. Przeciwdziałanie zjawisku cyberpornografii
48. 7.4. Prostytucja z użyciem internetu
49. 7.5. Cyberseks
50. Rozdział 8. PEDOFILIA W SIECI
51. 8.1. Pedofilia sieciowa - nowe oblicze istniejącego zagrożenia
52. 8.2. Grooming jako specyficzna relacja dorosły - dziecko
53. 8.3. Przyczyny i skutki groomingu
54. 8.4. Grooming w polskim prawie
55. Rozdział 9. SEKSTING - EKSHIBICJONIZM W INTERNECIE
56. 9.1. Internet sprzymierzeńcem sekstingu
57. 9.2. Przyczyny zachowań związanych z sekstingiem
58. 9.3. Ochrona przed skutkami sekstingu
59. 9.4. Seksting a prawo
60. Rozdział 10. SPONSORING - NOWE ZACHOWANIE NASTOLATKÓW
61. 10.1. Zjawisko sponsoringu w internecie
62. 10.2. Problem sponsoringu na wybranych forach dyskusyjnych
63. 10.3. Konsekwencje uprawiania sponsoringu
64. Rozdział 11. INTERNETOWY HAZARD
65. 11.1. E-hazard - niewinna rozrywka czy zagrożenie
66. 11.2. Charakterystyka wybranych gier oferowanych przez e-kasyna
67. 11.3. Hazard patologiczny
68. 11.4. Fazy oraz kryteria diagnostyczne hazardu patologicznego
69. 11.5. Aktywność hazardowa dorastającej młodzieży
70. Rozdział 12. FUNKCJONOWANIE SEKT W INTERNECIE
71. 12.1. Pojęcie i rodzaje sekt
72. 12.2. Przyczyny wstępowania do sekt
73. 12.3. Działalność sekt w internecie
74. 12.4. Sposoby werbowania do sekt
75. 12.5. Charakterystyka wybranych sekt
76. Rozdział 13. ANOREKSJA I BULIMIA - PROBLEM WSPÓŁCZESNYCH NASTOLATEK
77. 13.1. Anoreksja, czyli jadłowstręt psychiczny
78. 13.2. Bulimia, czyli wilczy apetyt
79. 13.3. Rola mediów w procesie odżywiania się
80. Rozdział 14. BIGOREKSJA - KULT MĘSKIEGO CIAŁA
81. 14.1. Identyfikacja problemu
82. 14.2. Przebieg i objawy bigoreksji
83. 14.3. Miejsce sterydów anaboliczno-androgennych w polskim prawie
84. 14.4. Najpopularniejsze środki stosowane przez bigorektyków
85. 14.5. Leczenie (terapia) bigoreksji
86. Rozdział 15. EDUKACJA MEDIALNA W PRZYGOTOWANIU DZIECI I MŁODZIEŻY DO RELACJI Z MEDIAMI
87. 15.1. Zadania edukacji medialnej
88. 15.2. Kompetencje nauczycieli niezbędne w edukacji medialnej
89. 15.3. Kompetencje uczniów nabywane w toku edukacji medialnej
90. 15.4. Rola i zadania rodziców w przygotowaniu dzieci i młodzieży do odbioru mediów cyfrowych

Zobacz spis treści

---

---