Fenomen Facebooka : społeczne konteksty edukacji
"Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, dlaczego Facebook jest tak popularny w Polsce, ani pewności, że w dłuższej perspektywie czasowej tendencja ta się utrzyma. W 2013 roku wieszczono rychły upadek tego portalu społecznościowego, jednak prognozy się nie sprawdziły, a popularność Facebooka stale rośnie. [...] Polska zajmuje drugie miejsce na świecie, po Indiach, pod względem liczby rekrutowanych programistów przez
Facebooka. Jednym z najważniejszych powodów popularności tego serwisu społecznościowego jest jego wielokontekstowa struktura pozwalająca na łączenie różnych funkcji i ról społecznych, w tym sfery prywatnej i publicznej". [prof. Grażyna Penkowska]
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | pod redakcją Grażyny Penkowskiej. |
Hasła: | Internet - stosowanie - nauczanie Komputery - stosowanie - nauczanie |
Adres wydawniczy: | Gdańsk : Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2014. |
Opis fizyczny: | 194, [1] s. : il. ; 20 cm. |
Uwagi: | Tekst częśc. w jęz. ang. Bibliogr. przy rozdz. Indeks. |
Powiązane zestawienia: | Informatyka |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Facebook jako nowe nowe medium
- Dzieci na Facebooku
- Część I.
- Facebook w edukacji
- Facebook wspólną platformą wymiany doświadczeń. W kierunku edukacji otwartej
- Tożsamość na Facebooku - przypadek Benedicta Garretta i co z tego wynika dla nas wszystkich, a szczególnie dla nauczycieli
- Część II.
- Facebook na co dzień
- Dwa światy - jak portal Facebook wpływa na świat rzeczywisty i odwrotnie
- Facebook w życiu dojrzałej kobiety
- Część III.
- Zagrożenia
- Facebook - wirtualne więzienie dla młodych
- Część IV.
- Facebook w badaniach
- Czy Facebook może pełnić funkcję edukacyjną w podobny sposób jak pełni funkcję reklamowo-marketingową? Czy polscy uczniowie i nauczyciele są na to otwarci i gotowi?
- Manifestations of intercultural competence on Facebook/VK profiles of Odyssey of the Mind youth participants
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)