STATYSTYKI
Logowań: 5737338
W tym dziś: 347
Zamówienia: 727
Przypisany awatar: 3536
Wysłanych SMSów: 146754
Karty z QRCode: 21316
Wypożyczenia ebooków: 6479
Wypożyczenia e-kmow: 1563
Wypożyczenia e-prasa: 4042
Schowki (łącznie): 170544
Największy schowek: 13167
Korzystających z nich: 10444
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1393
Oczekujących na zapis: 5
Przewieźliśmy pozycji: 86803
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ2
Logowań na konto: 517536
Prolongat pozycji: 142358
Przeszukań po kodzie: 9280
Hip-hop jako narzędzie resocjalizacji młodzieży
Hip-hop... kultura przepełniona żywiołowością, spontanicznością oraz skłonna do refleksji i obserwacji. To nie tylko ulica, osiedlowa ławka, ale przede wszystkim głos protestu, buntu oraz głęboka poezja. Według hip-hopu najważniejszą wartością w egzystencji ludzi jest wolność.
Nie należy stygmatyzować kultury hiphopowej. W człowieku nie może rodzić się odraza do
pokolenia, które ceni sobie szczerość i autentyczność. Społeczeństwo powinno zdawać sobie sprawę z tego, że hip-hop jest dla wielu młodych ludzi sposobem życia oraz głosem protestu na to, co się dzieje w kraju i na świecie.
Książka ukazuje pozytywną rolę hip-hopu w kształtowaniu postaw i zachowań młodzieży zagubionej w życiu, a także zwraca uwagę na funkcję terapeutyczną tego gatunku muzycznego.
| Odpowiedzialność: | Przemysław Kaca. |
| Hasła: | Młodzież - patologia społeczna - zwalczanie Niedostosowanie społeczne - zwalczanie Pedagogika resocjalizacyjna - metody Muzyka hip-hop - stosowanie |
| Adres wydawniczy: | Gdynia : Novae Res - Wydawnictwo Innowacyjne, cop. 2014. |
| Opis fizyczny: | 137 s. : il. kolor. ; 20 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 119-121. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- 1. Rola muzyki w wychowaniu
- 1.1. Muzyka w życiu człowieka
- 1.2. Ogólnowychowawcze wartości muzyki
- 1.3. Arteterapia w wychowaniu
- 1.4. Muzykoterapia i jej rodzaje
- 1.5. Model Mobilnej Rekreacji Muzycznej (MMRM) jako oryginalna forma muzykoterapii wychowawczej
- 2. Niedostosowanie społeczne
- 2.1. Pojęcie niedostosowania społecznego
- 2.2. Zachowania dewiacyjne a zaburzenia w wychowaniu rodzinnym
- 2.3. Zachowania dysfunkcjonalne wśród uczniów
- 2.4. Zjawisko agresji występujące u osób niedostosowanych społecznie
- 2.5. Przejawy agresji w wybranych podkulturach młodzieżowych
- 2.6. "Dzieci ulicy" oraz ich niedostosowanie społeczne
- 2.7. Proces kształtowania prospołecznych postaw u nieletnich
- 2.7.1. Relacja wychowawcza w resocjalizacji nieletnich
- 2.7.2. Prospołeczne modelowanie
- 2.7.4. Cechy skutecznego wychowawcy
- 2.8. Usamodzielnienie formą zapobiegania wykluczeniu społecznemu młodzieży niedostosowanej
- 3. Analiza wyników badań własnych
- 3.1. Rola hip-hopu w kształtowaniu sfery uczuć i procesów emocjonalnych
- 3.2. Rola hip-hopu w kształtowaniu wyobraźni i postawy twórczej
- 3.3. Rola hip-hopu w kształtowaniu procesów poznawczych człowieka
- 3.4. Związek pomiędzy słuchaniem hip-hopu przez młodzież a rozwojem myślenia
- 3.5. Rola hip-hopu w podnoszeniu na duchu oraz likwidowaniu zmęczenia u człowieka
- 3.6. Hip-hop jako pomoc w rekompensowaniu niepowodzeń w innych dziedzinach życia człowieka
- 3.7. Powiększanie zasobu słownictwa przez hip-hop
- 3.8. Przyczynianie się hip-hopu do nabierania nowych spostrzeżeń i odczuć u słuchacza
- 3.9. Podsumowanie i weryfikacja hipotez
- Zakończenie i wnioski
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)