Biblioteka Publiczna

Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 5, Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole

"Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole "

Podstawowym warunkiem edukacji małego dziecka - tworzonej zgodnie z humanistyczną, poznawczą i transgresyjną koncepcją rozumienia człowieka - jest jak najlepsze przygotowanie do pracy pedagogicznej nauczycieli-wychowawców. Wszystkie społeczeństwa zarówno w przeszłości, jak i współcześnie chcą mieć przede wszystkim dobrych nauczycieli, ponieważ zdają sobie sprawę z tego, że od nich zależy

jakość edukacji, która:
[...] w znacznym stopniu wyznacza losy życiowe ludzi, szanse rozwojowe społeczeństw, przemiany cywilizacyjne. Jakość edukacji zależy od wielu czynników, a wśród nich szczególną rolę odgrywa przygotowanie nauczycieli, ich osobowość i stosowane metody pracy. Zrozumiałe więc jest odwieczne zainteresowanie sprawami zawodu nauczycielskiego.
Opracowania zamieszczone w tym tomie są poświęcone właśnie przygotowaniu do pracy i pracy zawodowej nauczycieli-wychowawców w przedszkolu i w klasach I-III szkoły podstawowej. [Ze Wstępu]

Zobacz pełny opis

---

1. Wprowadzenie
2. POGLĄDY I DOŚWIADCZENIA POLSKICH NAUCZYCIELI-WYCHOWAWCÓW
3. Jak przygotować uczniów do uczenia się przez całe życie?
4. Wyzwania dla szkoły i nauczyciela
5. Strategie myślenia projektującego w pracy dydaktycznej nauczyciela jako czynnik wyzwalający kreatywność poznawczą ucznia
6. (Nie)gotowość szkoły na przyjęcie najmłodszego ucznia. Refleksje z badań
7. Podręcznik w pracy domowej uczniów na szczeblu kształcenia zintegrowanego - duży problem w edukacji małego dziecka
8. Sposoby zapobiegania i przeciwdziałania niepowodzeniom szkolnym - w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
9. POGLĄDY I DOŚWIADCZENIA NAUCZYCIELI EDUKACJI PRZED- I WCZESNOSZKOLNEJ W CZECHACH I NA SŁOWACJI
10. Działania nauczyciela przedszkolnego wspomagające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym
11. Role učitele v rozvoji a hodnocení kvality počáteční čtenářské gramotnosti žáků primární školy
12. Psychologické aspekty učiteliek primárneho vzdelávania v Slovenskej republike
13. Príprava a riadenie edukačného procesu na primárnom stupni školy
14. Slovensko-česko-poľské výskumné zistenia
15. Učiteľ - projektant a realizátor výučby alebo diagnostyk dieťaťa v ranej edukácii
16. Potreba profesijných štandardov, alebo pedagogická idealizácia
17. Skúsenostné učenie a edukačné aktivity v materskej škole
18. Vzdelávanie die`a`a so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a profesijné činnosti učiteľa v podmienkach primárneho vzdelávania
19. POSTRZEGANIE EDUKACJI MAŁEGO DZIECKA PRZEZ STUDENTÓW - PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI
20. Nauczyciel - jego rola i zadania w opinii studentów pierwszego roku kierunków pedagogicznych
21. Wychowanie międzykulturowe małego dziecka w opinii studentów - przyszłych nauczycieli
22. Rozwijanie myślenia matematycznego dziecka w przekonaniach nauczycieli i kandydatów na nauczycieli
23. Umiejętności językowe i matematyczne studentów pedagogiki wczesnoszkolnej Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach - Filia w Piotrkowie Trybunalskim

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.