Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Część pierwsza. Miejsce dziecka upośledzonego umysłowo w szkole masowej
2. Charakterystyka upośledzenia umysłowego
3. Najczęstsze przyczyny trudności w uczeniu się
4. 1. Zaburzenia rozwoju ruchowego
5. 2. Zaburzenia spostrzeżeń wzrokowych
6. 3. Zaburzenia spostrzeżeń słuchowych
7. 4. Zaburzenia rozwoju mowy
8. Edukacja dzieci upośledzonych umysłowo w szkole masowej
9. Teoretyczne założenia i warunki dobrej integracji
10. Kilka rad dla nauczyciela, jak należy postępować z uczniem specjalnej troski
11. Podsumowanie
12. Rola pedagoga specjalnego w klasie integracyjnej
13. Część druga. Rewalidacja indywidualna jako forma wspierająca kształcenie dziecka upośledzonego umysłowo w szkole masowej
14. Rewalidacja indywidualna - cele i zadania
15. Ramowy program rewalidacji indywidualnej
16. Wskazówki do pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo podczas zajęć rewalidacji indywidualnej
17. Część trzecia. Przykładowe ćwiczenia wykorzystywane na zajęciach rewalidacji indywidualnej zgodnie z ramowym programem rewalidacji
18. Przykłady ćwiczeń według ramowego programu rewalidacji
19. Część czwarta. Zakres czynności i uprawnienia pedagoga specjalnego w klasie integracyjnej
20. Część piąta. Przykładowe opracowania niezbędne w pracy pedagoga specjalnego
21. Dokumentacja przebiegu nauczania ucznia niepełnosprawnego
22. Przykładowe opracowanie dokumentacji przebiegu nauczania ucznia niepełnosprawnego Beaty C.
23. Informacje o uczniu
24. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
25. Zebrane informacje o uczniu (wywiad środowiskowy, informacje lekarskie, opinie o uczniu, inne)
26. Z wywiadu lekarskiego
27. Semestralna ocena opisowa ucznia
28. Diagnoza pedagogiczna określająca mocne i słabe strony ucznia oraz rodzaj wsparcia, jakie dziecko otrzyma
29. Program edukacyjny
30. Program terapeutyczny
31. Oświadczenie rodzica (prawnego opiekuna)
32. Karta obserwacji ucznia klasy I
33. Przykładowe opracowanie standardów wymagań dla ucznia klas I i IV
34. Standardy wymagań dla ucznia klasy I
35. Standardy wymagań dla ucznia klasy IV
36. Przykładowy rozkład materiału dla uczniów klas I i IV
37. Schemat tabeli. Dzienny plan dydaktyczno-wychowawczy dla uczniów klasy I
38. Przykładowy dzienny plan dydaktyczno-wychowawczy (rozkład materiału) dla uczniów klasy I
39. Schemat tabeli. Plan dydaktyczno-wychowawczy (rozkład materiału) dla uczniów klasy IV
40. Tygodniowy rozkład materiału dla uczniów klasy IV z j. polskiego, matematyki i przyrody
41. Schemat konspektu
42. Przykładowe opracowanie konspektów w klasach I-III
43. Konspekt do lekcji - klasa I
44. Konspekt do lekcji - klasa II
45. Konspekt do lekcji - klasa III
46. Przykładowe oceny opisowe

Zobacz spis treści

---

---