STATYSTYKI
Logowań: 4956637
W tym dziś: 2197
Zamówienia: 637
Przypisany awatar: 3199
Wysłanych SMSów: 129980
Karty z QRCode: 18184
Wypożyczenia ebooków: 6977
Wypożyczenia e-kmow: 1677
Wypożyczenia e-prasa: 4767
Schowki (łącznie): 136910
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9411
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1327
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 87394
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 407321
Prolongat pozycji: 113250
Przeszukań po kodzie: 2973
Kompetencje : aspekty teoretyczne i praktyczne
Książka ukazuje problemy związane z definiowaniem kompetencji, ich kształceniem i ocenianiem, ze zjawiskiem niedostosowania potencjału kompetencyjnego aktualnych i potencjalnych pracowników do wymagań pracodawców oraz propozycje sposobów ich rozwiązywania. Publikacja prezentuje modele kształcenia kompetencji oraz czynniki charakteryzujące ścieżkę edukacyjną i zawodową mogące sprzyjać rozwojowi kompetencji
społecznych. Książka ma na celu przedstawienie czytelnikowi kompleksowej wiedzy umożliwiającej holistyczne podejście do kategorii "kompetencje" oraz świadome projektowanie ścieżki rozwoju kompetencji i zarządzanie kompetencjami.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Urszula Jeruszka. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Kompetencje społeczne Przydatność zawodowa Pedagogika społeczna Psychologia społeczna |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2016. |
| Opis fizyczny: | 232 s. : il. ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 225-232. |
| Powiązane zestawienia: | Psychologia społeczna Pedagogika społeczna |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- Część I. Teoretyczne konteksty kompetencji
- Rozdział 1. Konceptualizacja pojęcia "kompetencje"
- Rozdział 2. Kompetencje a kwalifikacje i kapitał ludzki
- Rozdział 3. Typologia kompetencji
- Rozdział 4. Kompetencje społeczne: refleksje-dylematy-pytania
- Część II. Problematyka kompetencji w perspektywie pedagogicznej
- Rozdział 5. Kompetencje jako podstawowa kategoria pedagogiki pracy
- Rozdział 6. Modele i metody kształtowania kompetencji
- Rozdział 7. Niedopasowania kompetencyjne i kwalifikacyjne
- Część III. Kompetencje jako problem kształcenia na poziomie wyższym w świetle wyników badań empirycznych
- Rozdział 8. Problemy wyposażania studentów w kompetencje przydatne w pracy zawodowej
- Rozdział 9. Z badań własnych nad kompetencjami absolwentów studiów doktoranckich
- Zakończenie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:
Jeruszka, Urszula
Urszula Jeruszka - profesor nadzwyczajny APS ; Instytut Pedagogiki, Katedra Pedagogiki Pracy i Andragogiki. Kariera naukowa 2009: doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki – Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny 1996: doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki – Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie 1977: magister inżynier mechanik w zakresie technologii maszyn - Politechnika Warszawska, Wydział Mechaniczny Technologiczny Zainteresowania naukowe tematyka przygotowywania ludzi do zdobywania i utrzymywania pracy poprzez optymalne wykorzystywanie posiadanych [>>]
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
