Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Rozdział 1. Dziecko zaburzone czy dziecko z zaburzeniami?
2. Rozdział 2. Dziecko trudne
3. 2.1. Dziecko nieposłuszne
4. 2.2. Dziecko tyran
5. 2.3. Dziecko zabiera czy kradnie?
6. 2.4. Dziecko agresywne i jego ofiara
7. Rozdział 3. Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo
8. Rozdział 4. Dziecko lękliwe
9. 4.1. Dziecko śpiące z rodzicami
10. 4.2. Dziecko z fobią przedszkolną
11. Rozdział 5. Dziecko mutystyczne czy nieśmiałe
12. Rozdział 6. Dziecko jąkające się czy niepłynnie mówiące?
13. Rozdział 7. Dziecko opóźnione w rozwoju mowy
14. 7.1. Dziecko niemówiące lub słabo mówiące
15. 7.2. Dzieci z mową bezładną
16. 7.3. Dziecko z autyzmem czy upośledzone umysłowo?
17. 7.4. Dziecko dwujęzyczne
18. Rozdział 8. Rozpoznanie dziecka zaburzonego
19. 8.1. Rodzaje diagnozy
20. 8.2. Cele diagnozy
21. 8.3. Etapy diagnozy
22. 8.4. Metody diagnozy
23. Rozdział 9. Wychowanie dziecka zaburzonego
24. 9.1. Zmierzch wychowania
25. 9.2. Kary fizyczne
26. 9.3. Olimpiada z wychowania oraz ocena z mowy
27. Rozdział 10. Terapia dziecka zaburzonego
28. 10.1. Podejście dyrektywne i niedyrektywne
29. 10.2. Motywacja do terapii
30. 10.3. Pseudoterapia
31. Rozdział 11. Praktyka
32. 11.1. Procedury
33. 11.2. Metoda przytrzymywania lub siłownia
34. 11.3. Muzykoterapia i relaksacja
35. 11.4. Terapia mutyzmu
36. 11.5. Jąkanie wczesnodziecięce - dylematy terapeutyczne
37. 11.6. Postępowanie z dzieckiem moczącym się
38. 11.7. Cudotwórczyni
39. 11.8. Reedukacja dzieci agresywnych
40. 11.9. Spojrzenie rodziców
41. Rozdział 12. Program WST
42. 12.1. Praca z rodzicami/opiekunami
43. 12.2. Zmiana zachowania
44. 12.3. Stymulowanie rozwoju poznawczo-językowego
45. 12.4. Materiały pomocnicze do Programu WST
46. Rozdział 13. Zaburzenia zachowania, emocji i mowy u dzieci a reakcje rodziców - badania własne
47. 13.1. Zaburzenia zachowania, emocji i mowy u dzieci
48. 13.2. Reakcje rodziców na zaburzenia występujące u dzieci

Zobacz spis treści

---

---