STATYSTYKI
Logowań: 5042019
W tym dziś: 1241
Zamówienia: 457
Przypisany awatar: 3231
Wysłanych SMSów: 173972
Karty z QRCode: 18484
Wypożyczenia ebooków: 8944
Wypożyczenia e-kmow: 2082
Wypożyczenia e-prasa: 5878
Schowki (łącznie): 139180
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9521
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1329
Oczekujących na zapis: 2
Przewieźliśmy pozycji: 111241
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 417419
Prolongat pozycji: 116169
Przeszukań po kodzie: 2995
Mózgowe porażenie dziecięce w teorii i praktyce logopedycznej
Książka Mirosława Michalika, profesora Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, jest poświęcona problemom w porozumiewaniu się dzieci i młodzieży z zespołem mózgowego porażenia dziecięcego (mpd.), zapewne zainteresuje zarówno praktyków - diagnostów i terapeutów (szczególnie logopedów, ale także psychologów, pedagogów, rehabilitantów), jak i teoretyków - naukowców dążących do wyjaśnienia patogenezy
zaburzeń mowy w tym zróżnicowanym etiologicznie i klinicznie zespole chorobowym. Monografia, bazująca na doświadczeniu zawodowym zdobytym w trakcie kilkunastoletniej pracy logopedycznej i nauczycielskiej z pacjentami i uczniami z mpd. oraz, w dużym stopniu, na wynikach przeprowadzonych przez Autora badań naukowych i analizie danych z multidyscyplinarnej literatury przedmiotu, stanowi dzieło ambitne, naznaczone pasją poznania i pomagania. [Z recenzji dr hab. Urszuli Mireckiej]
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Mirosław Michalik. |
| Seria: | Logopedia XXI Wieku |
| Hasła: | Dziecko niepełnosprawne - język Logopedia Porażenie mózgowe dziecięce Podręczniki akademickie |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Harmonia Universalis, 2015. |
| Opis fizyczny: | 183 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr., wykaz aktów prawnych s. 163-178. Indeks. |
| Przeznaczenie: | Dla praktyków - diagnostów, terapeutów (logopedów, psychologów, pedagogów, rehabilitantów) i teoretyków. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Charakterystyka mózgowego porażenia dziecięcego - stanowisko interdyscyplinarne
- Rozdział 2. Mowa osób z mózgowym porażeniem dziecięcym - stanowisko transdyscyplinarne
- Rozdział 3. Kompetencja lingwistyczna pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym
- Rozdział 4. Anartia o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 5. Diagnozowanie logopedyczne dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 6. Programowanie terapii logopedycznej dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 7. Diagnoza i terapia logopedyczna anartrii o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 8. Opis przypadku dziecka z dyzartią o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 9. Uczeń i pacjent z mózgowym porażeniem dziecięcym w przestrzeni zinstytucjonalizowanych oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)