Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. ROZDZIAŁ I. SELEKCJA I SYNTEZA INFORMACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ OSÓB
2. DOROSŁYCH
3. 1. Indywidualne, interakcyjne oraz społeczne uwarunkowania
4. procesu uczenia się osób dorosłych
5. 2. Uwarunkowania procesu edukacji w organizacji opartej na wiedzy
6. 3. Teoretyczne podstawy motywacji edukacyjnej
7. 4. Sytuacje trudne i bariery w procesie uczenia się osób dorosłych
8. ROZDZIAŁ II. WYSTĘPOWANIE STRESU W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I GRANICZNYCH
9. 1. Występowanie sytuacji kryzysowych oraz podejmowanie
10. interwencji kryzysowej
11. 2. Sytuacje trudne i sytuacje graniczne
12. 3. Kryzysy i krytyczne wydarzenia w okresie dorosłości
13. 4. Stres w sytuacji kryzysowej
14. 5. Zaburzenia po stresie traumatycznym
15. (posttraumatic stress disorder - PTSD)
16. ROZDZIAŁ III. KRYZYSY W SYTUACJI BEZROBOCIA, SPOŁECZNEGO WYKLUCZENIA I UBÓSTWA
17. 1. Brak pracy jako sytuacja kryzysowa
18. 2. Kryzys w sytuacji ubóstwa i społecznego wykluczenia
19. 3. Teoretyczne podstawy genezy i występowania piętna
20. ROZDZIAŁ IV. KRYZYSY ZWIĄZANE Z CHOROBĄ, PROCESEM STARZENIA SIĘ I SAMOTNOŚCIĄ
21. 1. Kryzys związany z chorobą i hospitalizacją
22. 2. Zarys modelu salutogenetycznego
23. 3. Uwarunkowania kryzysu samotności
24. i osamotnienia osób starszych
25. ROZDZIAŁ V. KRYZYSY W SYTUACJI UMIERANIA I ŚMIERCI
26. 1. Przemijanie - proces umierania oraz śmierć
27. 2. Lęk przed śmiercią - badania tanatologiczne
28. 3. Społeczne aspekty procesu umierania i śmierci
29. ROZDZIAŁ VI. KONCEPCJE PRZEZWYCIĘŻANIA KRYZYSÓW ŻYCIOWYCH
30. 1. Proces przezwyciężania sytuacji kryzysu (coping)
31. 2. Altruizm i empatia w procesie udzielania pomocy
32. 3. Koncepcja równowagi praca-życie pozazawodowe
33. (work-life balance)
34. 4. Możliwości wystąpienia pozytywnych następstw sytuacji
35. kryzysowych

Zobacz spis treści

---