STATYSTYKI
Logowań: 4954061
W tym dziś: 2151
Zamówienia: 477
Przypisany awatar: 3199
Wysłanych SMSów: 128490
Karty z QRCode: 18170
Wypożyczenia ebooków: 6923
Wypożyczenia e-kmow: 1640
Wypożyczenia e-prasa: 4714
Schowki (łącznie): 136866
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9406
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1326
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 86595
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 407085
Prolongat pozycji: 113203
Przeszukań po kodzie: 2973
Diagnoza i terapia w pracy logopedy i nauczyciela terapeuty : konteksty teoretyczne i praktyka
| Odpowiedzialność: | pod redakcją naukową Ewy Jeżewskiej-Krasnodębskiej i Barbary Skałbani. |
| Hasła: | Diagnoza logopedyczna Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia logopedyczna Zaburzenia mowy Praca zbiorowa |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. |
| Opis fizyczny: | 299 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm. |
| Uwagi: | Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia, netografia przy pracach. Streszczenie w języku angielskim przy pracach. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje fachowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia |
| Zakres czasowy: | 2001-2017 r. |
| Powstanie dzieła: | 2017 r. |
| Twórcy: | Jeżewska-Krasnodębska, Ewa. Redakcja Skałbania, Barbara. Redakcja |
| Odbiorcy: | Logopedzi. Pedagodzy. Psycholodzy. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Część 1. Diagnoza i terapia – konteksty logopedyczne, medyczne i psychologiczne
- Diagnoza logopedyczna – interdyscyplinarna czy logopedyczna?
- Diagnoza zespołu Aspergera w ujęciu nowych rozwiązań prawnych
- Pierwotna afazja postępująca. Międzynarodowe kryteria diagnozy
- Zaburzenia oddychania u osób jąkających się – konieczność diagnozy i terapii
- Dzieci z padaczką w obszarze działań logopedy
- Współpraca psychologa i logopedy w diagnostyce zaburzeń poznawczych i komunikacyjnych dzieci z FASD. „Czy słyszysz to, co ja widzę?” – implikacje teoretyczne, doświadczenie własne
- O interdyscyplinarnej współpracy logopedy z innymi specjalistami (na przykładzie Centrum Uśmiechu Dziecka – Montessori w Poznaniu)
- Stan wiedzy z zakresu profilaktyki logopedycznej rodziców dzieci w wieku przedszkolnym
- Problemy psychoonkologiczne chorego na raka krtani – próba pomocy i wsparcia
- Część 2. Diagnoza i terapia – konteksty edukacyjne, pedagogiczne i społeczne
- Obszar diagnozy i terapii w logopedii pozytywnej
- Terapia pedagogiczna – poczucie pewności versus zagrożenie. Pytanie o kierunki rozwoju
- Dysleksja rozwojowa u dorosłych z zaburzeniami artykulacji – aspekty diagnozy i autodiagnozy
- Trudności i mocne strony osób dorosłych z dysleksją rozwojową
- Językowe komponenty w nauce, profilaktyce i usuwaniu trudności w czytaniu i pisaniu
- Technika programowania języka nie tylko na zajęciach logopedycznych
- Wybrane aspekty nauczania języka polskiego jako obcego w polskiej szkole podstawowej
- Kształtowanie się i rozwój mowy dziecka dwujęzycznego
- Wspomaganie społeczno-emocjonalne ucznia z alergią w środowisku szkolnym – konteksty rozwojowe
- Rodzaje zaburzeń mowy u dzieci z dysfunkcjami procesów integracji sensorycznej
- Sztuka i siła opowiadania – o narracji w terapii pedagogicznej
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)