Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy
Na dodatkowej stronie tytułowej: "Digital children : phenomenon, determinants, crucial problems".
Odpowiedzialność: | koncepcja: Mariusz Z. Jędrzejko, Agnieszka Saracen, Adam Szwedzik ; redakcja naukowa: Sylwester Bębas, Mariusz Z. Jędrzejko, Kaja Kasprzak, Adam Szwedzik, Agnieszka Taper ; [tłumaczenie: Angelika Konieczna]. |
Hasła: | Dzieci Internet Komputery Smartfon Media społecznościowe Cyberprzemoc Rzeczywistość wirtualna Uzależnienie od komputera Uzależnienia medialne Praca zbiorowa |
Adres wydawniczy: | Milanówek : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR ; Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017. |
Opis fizyczny: | 395 stron : ilustracje, tabele, wykresy ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliografia na stronach: 367-382. Netografia na stronach: 383-387. Spis treści i wstęp również w języku angielskim. Dodatkowa strona tytułowa w języku angielskim. |
Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe. |
Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna Informatyka i technologie informacyjne |
Powstanie dzieła: | 2017 r. |
Twórcy: | Bębas, Sylwester. (1981- ). Redakcja Jędrzejko, Mariusz. Opracowanie Kasprzak, Kaja. Redakcja Konieczna, Angelika. Tłumaczenie Saracen, Agnieszka. Opracowanie Szwedzik, Adam. Opracowanie Taper, Agnieszka E. Redakcja |
Odbiorcy: | Pedagodzy. Nauczyciele. Rodzice. |
Powiązane zestawienia: | Media społecznościowe Dzień Bezpiecznego Internetu |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- ROZDZIAŁ I. Dzieci w wielkiej sieci. Zjawisko i jego uwarunkowania. Wyniki i analiza badań
- ROZDZIAŁ II. Wielka sieć i dzieci - między atrakcyjną aktywnością a destrukcyjną nadaktywnością. Wybrane problemy
- 2.1. Wielka sieć - fenomen zjawiska i jego wielowymiarowe wpływy. 22 fakty na XXI wiek
- 1. Telewizja - medium nadal wiodące
- 2. Reklama w sieci - sprzedamy ci wszystko
- 3. Tabletyzacja świata
- 4. Internet - dostępny dla każdego
- 5. Jeszcze szybciej - świat niekończących się możliwości
- 6. Elektronika dla najmłodszych
- 7. Smartfon - owoc pożądania najmłodszych
- 8. Digital book - będzie dalszy rozwój?
- 9. Wiek XXI - czas cyberprzestępców i planów cyberwojny
- 10. E-commerce - niebywałe tempo
- 11. Więcej, więcej, więcej
- 12. Facebook
- 13. Sieci społecznościowe (social networking)
- 14. Technopolizacja
- 15. "Struś pędziwiatr" - gonitwa za nowościami
- 16. Biznes - wokół sieci, w sieci i dzięki sieci
- 17. BILIONY POŁĄCZEŃ
- 18. Dzieci we władaniu mediów
- 19. Grywalizacja
- 20. Edukacja dla gospodarki opartej na wiedzy
- 21. Hejt rządzi, hejt niszczy
- 22. Cyfrowy "człowiek"
- 2.2. Zachowania ryzykowne w sieci - wybrane problemy
- Wprowadzenie
- Istota i charakter problemu
- Konkluzja
- 2.3. Cyberprzestrzeń - próba diagnozy głównych zagrożeń
- Wprowadzenie do problemu
- Sexting
- Wykorzystywanie, uwodzenie dzieci w sieci (cbild grooming)
- Cyberseks i cyberpornografia
- Cyberbullying
- 2.4. Cyberprzemoc rówieśnicza - analiza problemu i destruktywnego wymiaru zjawiska
- Wprowadzenie do problemu
- Cyberprzemoc - definicja i podstawowe wskaźniki diagnostyczne zjawiska
- Przemoc rówieśnicza w cyberprzestrzeni a cyberbullying
- Skala i skutki cyberprzemocy rówieśniczej
- Konkluzje
- 2.5. Pułapki cyfrowego dzieciństwa - zagrożenia subkulturami cyfrowymi
- Pomiędzy moralną paniką a kalkulacją zagrożeń
- Subkultura pedofilii i on-line child grooming
- Podszeptywacze" używek - sieć destrukcyjnych wzorów
- Restrykcyjne diety i pro-Ana
- 2.6. Reklama telewizyjna i internetowa oczami dziecka
- Funkcje przekazu telewizyjnego (internetowego)
- Cechy współczesnego przekazu telewizyjnego - konteksty pedagogiczne
- Dziecko i telewizja - wybrane zagadnienia
- Reklama telewizyjna, czyli patrz i działaj tak, jak tobie podpowiadamy
- Kilka uwag o formach reklamy telewizyjnej
- Reklamy a dzieci
- Konkluzje
- 2.7. Kompetencje nauczyciela w społeczeństwie informacyjnym
- Cyfrowi Tubylcy w szkole
- Kompetencje nauczycieli i wychowawców w kontekście oczekiwań społeczeństwa informacyjnego
- Kształcenie i doskonalenie nauczycieli w dobie społeczeństwa informacyjnego - podstawowe dylematy
- Konkluzje
- 2.8. Psychologiczne konteksty aktywności dzieci i młodzieży w sieci
- Internet "światem" współczesnej młodzieży
- Psychologia wobec zjawiska
- Dlaczego dzieci i młodzież lgną do sieci?
- Postnowoczesność (ponowoczesność) oraz potrzeby i cechy człowieka
- Zagrożenia ze strony cybermediów - wybrane kwestie
- Kilka uwag wobec (i wokół) problemu nadużywania Internetu
- Tożsamość i wartości w sieci
- Trochę miodu do dziegciu
- Konkluzje
- Konkluzje - życie w cyfrowym świecie. Refleksja psychopedagogiczna.
- Słowo końcowe. Postulaty pedagogiczne
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)