STATYSTYKI
Logowań: 4957752
W tym dziś: 987
Zamówienia: 552
Przypisany awatar: 3199
Wysłanych SMSów: 130836
Karty z QRCode: 18184
Wypożyczenia ebooków: 6995
Wypożyczenia e-kmow: 1679
Wypożyczenia e-prasa: 4789
Schowki (łącznie): 136932
Największy schowek: 4560
Korzystających z nich: 9413
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1327
Oczekujących na zapis: 1
Przewieźliśmy pozycji: 87757
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 407474
Prolongat pozycji: 113293
Przeszukań po kodzie: 2973
Diagnoza i metody wspomagania rozwoju
| Odpowiedzialność: | pod redakcją Beaty Antoszewskiej i Marty Wójcik. |
| Hasła: | Diagnoza pedagogiczna Dziecko Dziecko niepełnosprawne Psychologia Opracowanie |
| Adres wydawniczy: | Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, copyright 2015. |
| Opis fizyczny: | 213 stron : ilustracje ; 24 cm. |
| Uwagi: | Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. Bibliografia przy niektórych pracach. Streszczenie angielskie przy pracach. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje dydaktyczne. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
| Twórcy: | Antoszewska, Beata. Redakcja Kochan-Wójcik, Marta. Redakcja |
| Odbiorcy: | Szkoły wyższe. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozwój dziecka - przedmiot troski rodziców - zarys problematyki
- Więzi w życiu dziecka z niepełnosprawnością
- Diagnoza dziecka z niepełnosprawnością
- Diagnoza dziecka z zaburzeniami rozwoju - nowe tendencje i przegląd stosowanych narzędzi
- Diagnoza i opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej pomocą w edukacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Kompleksowa diagnoza dziecka niewidomego, jego sytuacji w domu i szkole - studium przypadku
- Metody rehabilitacji - "By wiedzieć, jak wspomagać"
- Niekonwencjonalne metody wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością
- Metody terapeutyczne i wspomagające rozwój - dwie tendencje, dwa oblicza
- Możliwości wspierania rozwoju dzieci ze schorzeniami uwarunkowanymi genetycznie na przykładzie dzieci z zespołem Wolfa Hirshorna i dzieci z zespołem Angelmana
- Neurofizjologiczne podejście do usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
- Koncepcja NDT-Bobath współcześnie
- Zabawa symboliczna jako sposób rozwijania kompetencji społecznych dzieci z autyzmem
- Opieka logopedyczna jako aspekt wspomagania rozwoju dziecka we wczesnej interwencji
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)