Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem : wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnej na sposób porozumiewania się dzieci z autyzmem
"Wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnej na sposób porozumiewania się dzieci z autyzmem "
Autorka w nowatorski sposób opisuje kompetencje komunikacyjne dzieci z autyzmem i analizuje zachowania uznane za typowe dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi. Ukazuje wpływ zaburzeń w obrębie kompetencji komunikacyjnej na realizację funkcji komunikacyjnej wypowiedzi.
Odpowiedzialność: | Elżbieta Sadowska. |
Hasła: | Autyzm Dziecko autystyczne Język dziecka Kompetencje komunikacyjne Komunikacja interpersonalna Komunikacja werbalna Polska Monografia Raport z badań |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2020. |
Wydanie: | Wydanie I. |
Opis fizyczny: | 293, [1] strona ; 24 cm. |
Uwagi: | Na podstawie rozprawy doktorskiej. Bibliografia na stronach 271-284. |
Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Językoznawstwo |
Zakres czasowy: | 2000-2013 r. |
Powstanie dzieła: | 2020 r. |
Powiązane zestawienia: | Autyzm, spektrum Autyzmu |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- I. Kształtowanie się kompetencji komunikacyjnej u dzieci
- 1. Język, mowa, komunikacja
- 2. Kompetencja komunikacyjna
- 3. Periodyzacja rozwoju kompetencji komunikacyjnej
- 4. Kształtowanie się kompetencji komunikacyjnej u dzieci
- II. Autyzm - charakterystyka zaburzenia
- 1. Autyzm - problemy terminologiczne
- 2. Etiologia autyzmu
- 3. Objawy autyzmu
- III. Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem
- 1. Przedjęzykowe stadium komunikacji dzieci z autyzmem
- 2. Niewerbalne zachowania komunikacyjne
- 3. Werbalne zachowania komunikacyjne
- IV. Metodologia badań własnych
- V. Deficyty kompetencji komunikacyjnej badanych dzieci
- 1. Kompetencja werbalna (językowa)
- 2. Umiejętności interakcyjne
- 3. Kompetencja społeczno-kulturowa
- 4. Kompetencja pragmatyczna
- 5. Kompetencja emocjonalna
- 6. Kompetencja poznawcza
- 7. Kompetencja symboliczna
- 8. Kompetencja metakomunikacyjna
- 9. Kompetencja korekcyjna (korygująca)
- VI. Rewizja zachowań uznanych za charakterystyczne dla osób z autyzmem
- 1. Echolalie
- 2. Stereotypie językowe
- 3. Powtarzające się aktywności językowe
- 4. Trudności z używaniem zaimków osobowych
- 5. Niezwykłe, osobliwe używanie słów
- VII. Wnioski i postulaty badawcze
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)