Mindf*ck : Cambridge Analytica, czyli jak popsuć demokrację
Tytuł oryginału: "Mindf*ck : Cambridge Analytica and the plot to break America,".
"Cambridge Analytica "
"Jak popsuć demokrację "
Kradną Twoje dane.
Włamują Ci się do mózgu.
Rządzą światem.
Jako jeden z twórców Cambridge Analytiki ponoszę współodpowiedzialność za to, co się wydarzyło, i wiem, że spoczywa na mnie obowiązek naprawienia popełnionych błędów. Podobnie jak wiele osób z branży nowoczesnych technologii, działałem szybko, tworzyłem potężne narzędzia, a kiedy zdałem sobie sprawę, co zepsułem, było już za późno.
Odpowiedzialność: | Christopher Wylie ; przekład Michał Strąkow. |
Hasła: | Wylie, Christopher (1989- ) Cambridge Analityca Doradztwo polityczne Data mining Manipulacja (psychologia) Wpływ społeczny Technologia informacyjna (IT) Propaganda Publicystyka |
Adres wydawniczy: | Kraków : Insignis Media, copyright 2020. |
Opis fizyczny: | 478, [1] strona ; 21 cm. |
Forma gatunek: | Książki. Literatura faktu, eseje, publicystyka. |
Dziedzina: | Informatyka i technologie informacyjne Polityka, politologia, administracja publiczna |
Twórcy: | Strąkow, Michał. Tłumaczenie |
Powiązane zestawienia: | Publicystyka i reportaż zagraniczny Rzeczywistość wirtualna Mass media, środki masowego przekazu |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:
Wylie, Christopher
Christopher Wylie ur. 19 czerwca 1989 jest kanadyjskim konsultantem ds. Danych, który wcześniej pracował w Cambridge Analytica, politycznej firmie konsultingowej kierowanej przez Alexandra Nixa.Jest współtwórcą Cambridge Analityki, firmy, którą potem doprowadził do upadku. Ujawnił skalę nadużyć potentatów gromadzących i przetwarzających dane użytkowników, co wstrząsnęło środowiskiem Doliny Krzemowej i dało początek międzynarodowym dochodzeniom badającym te nieprawidłowości. Wylie urodził się w Kanadzie, w Kolumbii Brytyjskiej. Studiował prawo na London School of [>>]