


Szeregi 2 [Zestaw dydaktyczny]
Szeregi 2
Szereg jest ciągiem elementów ustawionych obok siebie w linii prostej - przytoczona najprostsza definicja ujmuje to, co najistotniejsze w języku mówionym i pisanym.
Dzięki linearnemu porządkowi głosek w słowach i liter w wyrazach zapisanych, możliwe jest budowanie znaczeń.
Jakiekolwiek zakłócenie tego porządku nadaje wypowiedzeniu inny sens (kot : kto, nos : son, seton : notes). Liczne
błędy w uszeregowaniu znaków językowych można obserwować u dorosłych osób z afazją, u dzieci z autyzmem, alalią i afazją dziecięcą, u uczniów z dysleksją, a także u osób uczących się języków obcych.
Podczas konstruowania szeregów do ćwiczeń stymulujących muszą być uwzględnione następujące cechy:
- rosnąca wielkość (od najmniejszego do największego),
- malejąca wielkość (od największego do najmniejszego),
- stopniowe domykanie rysunku,
- rosnąca intensywność barwy.
Zestaw zawiera 65 elementów o wymiarach 6x6cm. Umożliwia wykonywanie ćwiczeń polegających na kontynuowaniu szeregów i uzupełnianiu szeregów.Aby wykonać ćwiczenia polegające na naśladowaniu szeregów należy zaopatrzyć się w dwa zestawy elementów.
Do zestawu dołączona jest również instrukcja z propozycjami ćwiczeń.
(Opis według sklep.centrummetodykrakowskiej.pl).
Odpowiedzialność: | Jagoda Cieszyńska, Agata Dębicka-Cieszyńska ; rysunki Ola Artymowska. |
Seria: | Terapia Neurobiologiczna |
Hasła: | Metoda Krakowska Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze |
Adres wydawniczy: | Kraków : Centrum Metody Krakowskiej, [2015]. |
Zawartość zestawu: |
|
Uwagi: | Od 3 lat. Opis według pudełka. Rok wydania według: www.eduksiegarnia.pl. |
Forma gatunek: | Publikacje dydaktyczne. |
Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
Zasób cyfrowy: | Film instruktażowy |
Twórcy: | Artymowska, Ola. Rysunki Dębicka-Cieszyńska, Agata. Autor |
Odbiorcy: | Dzieci. 0-5 lat. 6-8 lat. Rodzice. Terapeuci. |
Powiązane zestawienia: | Zestawy dydaktyczne |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:

Cieszyńska, Jadwiga
Prof. Jagoda Cieszyńska pracuje w Uniwersytecie Pedagogicznym w Katedrze Logopedii. Przez 28 lat była psychologiem-logopedą w Zespole Diagnozy i Terapii, a obecnie pełni funkcję dyrektora merytorycznego w Centrum Metody Krakowskiej. Prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności [>>]