Biblioteka Publiczna

Trójkąty, kwadraty i koła [Zestaw dydaktyczny].

"Circles, squares and triangles "

CEL:
- dostrzeganie różnic w zakresie wielkości figur
- szeregowanie figur w porządku wzrastającym i malejącym
- porządkowanie figur w różnych układach przestrzennych [zaczynając od lewej strony lub prawej, w linii poziomej, pionowej i ukośnej, koliście]
- dostrzeganie regularności i symetrii
- rozwijanie wyobraźni przestrzennej, kreatywności

JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ:

/> 1. Zaproś dziecko do wspólnej pracy przy stoliku.
2. Wyjmij z pudełka najmniejsze i największe figury.
3. Poproś dziecko, aby nazwało ich kształt i określiło wielkość.
4. Poproś o uporządkowanie wszystkich kół, np. niebieskich, od najmniejszego do największego lub odwrotnie, układając je w linii poziomej od strony lewej do prawej.
5. Podobne prośby kieruj w odniesieniu do pozostałych figur - trójkątów i kwadratów.
6. Bawcie się kierunkami układania określonych ciągów figur.

SEKWENCJE
1. Zaproś dziecko do wspólnej pracy.
2. Zachęć do ułożenia ciągu figur od najmniejszej do największej lub odwrotnie.
3. Zaproponuj wzór szlaczków [korzystając z kolorów i trzech różnych kształtów], zachęć dziecko do kontynuowania tego wzoru. Zamieńcie się rolami - teraz dziecko proponuje swójwzór a Ty kontynuujesz. Zachowajcie rytm - sekwencje.

PORZĄDKOWANIE WG USTALONEJ ZASADY
1. Zaproś dziecko do wspólnej pracy.
2. Zachęć dziecko do ułożenia figury w określonym kształcie, nakładając jedną figurę na drugą. Zacznij od figury największej - dziecko kontynuuje.
3. Korzystajcie naprzemiennie z dwóch lub trzech kolorów figur - to da czytelność obrazu i wyjawi zasadę regularności.
4. Bawcie się w nakładanie figur koncentrycznie lub z przesunięciami wzdłuż określonych odcinków tych figur lub, że kolejne figury w wyniku przesunięć wychodzą poza obrębpoprzednich.

[Opisy i instrukcje pracy z pomocami Montessori zostały opracowane przez nauczycielki Pracowni Montessorii, działającej przy Stowarzyszeniu Rodzice Razem, www.rodzicerazem.org.pl]

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)