Biblioteka Publiczna

Mini komoda botaniczna [Zestaw dydaktyczny] : liście – kształty blaszek liści.

CEL:
- rozróżnianie rodzajów liści

JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ:
1. Pracę z materiałem poprzedź spacerem do lasu lub łąkę, gdzie możecie zaobserwować różne kształty liści, zaciekawić tym obszarem dziecko.
2. Zaproś dziecko do wykonania ćwiczenia, przy stoliku lub na dywaniku. Umieść 1 tacę kontrolną w górnej części dywanika lub stolika.
3.

Włóż do koszyczka 9 szablonów, które dziecko będzie mogło odnaleźć na tej tacy.
4. Dwoma palcami objedź po obrysie blaszki liścia w tacy kontrolnej i poszukaj szablonu pasującego do kształtu.Zapytaj: "Czy są takie same?" Przeczytaj nazwę liścia.
5. Zaproś dziecko do kontynuowania pracy.
6. Zaproś dziecko do lekcji trójstopniowej,
I stopień [poznanie] pytając: "Czy chcesz poznać nazwy tych liści?" lub: "Które nazwy przedmiotów już znasz?" lub: "Wybierz trzy liście".
II stopień [działanie]
5. Zaproponuj zabawę np. "zapukaj w liść odwrotnie sercowaty, "weź do ręki liść jajowaty", "zakryj ręką liść okrągły".
6. Jeśli dziecko się myli wracamy do pierwszego stopnia lekcji.
III stopień [sprawdzenie]:
7. Połóż przed dzieckiem liść jajowaty i spytaj: " co to jest?
8. Połóż przed dzieckiem liść odwrotnie sercowaty i spytaj: " co to jest?
9. Połóż przed dzieckiem liść okrągły " i spytaj: " co to jest?
10. Jeśli dziecko się myli wracamy do drugiego stopnia lekcji.

[Opisy i instrukcje pracy z pomocami Montessori zostały opracowane przez nauczycielki Pracowni Montessorii, działającej przy Stowarzyszeniu Rodzice Razem, www.rodzicerazem.org.pl]

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)