Biblioteka Publiczna

Drzewa : [Zestaw dydaktyczny] : mini karty trójdzielne.

CEL:
- rozwój i utrwalanie słownictwa,
- wsparcie w nauce czytania, rozwój percepcji wzrokowej,
- rozwój pojęcia przechodzenia od lewej do prawej,
- rozwój umiejętności klasyfikowania

JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ:
Karty są trójdzielne, co oznacza że na zestaw składają się karty z grafiką bez podpisu, takie same karty już opatrzone podpisami oraz podpisy.
- 1. Zaproś dziecko do

wspólnej pracy.
- 2. Poproś dziecko o umieszczenie kart w prawym górnym rogu stolika / dywanika.
- 3. Posortuj karty: umieść wszystkie karty kontrolne [grafika +podpis] w rzędzie w górnej części stolika/dywanika, a pozostałe karty w kupce przed dzieckiem.
- 4. Wyjaśnij dziecku jakie to są karty, np. "Wszystkie te karty pokazują...
- 5. Wskaż obrazek na karcie kontrolnej i znajdź pasującą do niej kartę z grafiką. Umieść ją pod kartą kontrolną i zapytaj: "Czy są takie same?"
- 6. Kiedy dziecko zrozumie sposób pracy, zachęć je do kontynuowania tej aktywności.
- 6. Zaproś dziecko do lekcji trójstopniowej, pytając: "Czy chcesz poznać nazwy tych ...?" lub: "Które nazwy ........... już znasz?" lub: "Wybierz trzy obrazki". Przeprowadź z dzieckiem lekcję trójstopniową.
- 7. Następnie zbierz karty i odłóż je do pojemnika.

[Opisy i instrukcje pracy z pomocami Montessori zostały opracowane przez nauczycielki Pracowni Montessorii, działającej przy Stowarzyszeniu Rodzice Razem, www.rodzicerazem.org.pl]

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)