Mapa Ameryki Północnej - puzzle [Zestaw dydaktyczny].
Jest to drewniana mapa Ameryki Północnej, w której puzzlami są poszczególne państwa tego kontynentu. Każdy puzzel ma drewniany uchwyt. Pomoc ta służy do zapoznania dzieci z politycznym podziałem Ameryki Północnej.
CEL:
- Zapoznanie dziecka z politycznym podziałem kontynentów na państwa.
- Sensoryczne poznanie rozmieszczenia państw w obrębie danego kontynentu i ich kształtów.
- Zapoznanie
dziecka z nazwami państw występujących w obrębie danego kontynentu.
JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ:
- 1. Zaproś dziecko do pracy na dywaniku lub przy stoliku. Przygotujcie drewniane puzzle i mapę kontrolną, ułóż ją po prawej stronie drewnianej mapy. Możesz powiedzieć dziecku: "To jest mapa Ameryki Północnej, jednego z kontynentów, które już znasz. Każdy kontynent podzielony jest na części, te części to państwa / kraje". Pokaż dziecku jak wyjmujesz jeden element układanki i połóż go na mapie kontrolnej. Zaproś dziecko, by kontynuowałopracę. Po ułożeniu wszystkich kontynentów na mapie kontrolnej, pokaż dziecku jak umieścić je z powrotem namiejscu. Dziecko może wykonać tę aktywność jeszcze raz i tyle razy, ile będzie miało ochotę. Możecie policzyćile jest państw / krajów, sprawdzić, który jest najmniejszy, a który największy.
- 2. Przeprowadź lekcję trójstopniową, aby dziecko poznało nazwy niektórych (lub wszystkich) państw Ameryki Północnej.
I stopień lekcji (prezentacja): Wyjmij dwa lub trzy elementy mapy drewnianej. Pojedynczo pokazuj dziecku elementy i nazywaj państwa, np.: "To jest Kanada". Opowiedz dziecku jakąś ciekawostkę o prezentowanym państwie, najlepiej taką, która w jakiś sposób jest dziecku bliska, np. Kanada jest drugim największym krajem na świecie, po Rosji, ma najwięcej wodospadów i wspaniałą przyrodę".
II stopień lekcji (działanie): Poproś dziecko, aby wykonało kilka czynności z elementami układanki, np. "Podaj mi Kanadę, zastukaj palcem w Stany Zjednoczone, schowaj w dłoniach Meksyk" - im więcej działań wymyślisz, tym lepiej dziecko zapamięta nazwy.
III stopień lekcji (sprawdzanie): zapytaj dziecko wskazując na elementy układanki: Co to jest?
- 3. Za pomocą puzzli mapy dzieci mogą zbudować na dywaniku kontynent, bez karty kontrolnej, mogą spróbowaćukładać je od najmniejszego do największego.
- 4. Pokaż, jak obrysowywać wkładki z puzzli aby narysować mapę na kartce (ołówkiem lub odpowiadającąkolorowi puzzla kredką); pokolorujcie ją.
- 5. Zachęć dziecko do obrysowania i pokolorowania elementów układanki i stworzenia książeczki nt. państwAmeryki Północnej.
- 6. Możecie też obrysować je na kolorowym papierze (takim jaki jest na układance), wyciąć i wykonać album, lub wykonać własne puzzle, naklejając wycięte elementy na odpowiednio dużą kartkę.
[Opisy i instrukcje pracy z pomocami Montessori zostały opracowane przez nauczycielki Pracowni Montessorii, działającej przy Stowarzyszeniu Rodzice Razem, www.rodzicerazem.org.pl]
Hasła: | Metoda Montessori Rozwój poznawczy Ameryka Północna Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze Układanki |
Adres wydawniczy: | Gdynia : Polskie Centrum Montessori Beata Licznerska, [2022]. |
Zawartość zestawu: |
|
Uwagi: | Do pracy z zestawem dydaktycznym można użyć zestawu: Ameryka Północna - mapa kontrolna lateksowa, zmazywalna, dostępnego osobno. Opis według pudełka i strony internetowej dystrybutora. |
Forma gatunek: | Publikacje dydaktyczne. |
Dziedzina: | Edukacja i pedagogika |
Przeznaczenie: | 4+. |
Odbiorcy: | Dzieci. 0-5 lat. Rodzice. Pedagodzy. |
Powiązane zestawienia: | Metoda Montessori Zestawy dydaktyczne Sfinansowano z Budżetu Obywatelskiego 2022 r. - Projekt nr 1400 Zestawy dydaktyczne - Metoda Montessori |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)