STATYSTYKI
Logowań: 5736306
W tym dziś: 192
Zamówienia: 627
Przypisany awatar: 3536
Wysłanych SMSów: 146249
Karty z QRCode: 21314
Wypożyczenia ebooków: 6446
Wypożyczenia e-kmow: 1561
Wypożyczenia e-prasa: 4011
Schowki (łącznie): 170454
Największy schowek: 13167
Korzystających z nich: 10442
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1393
Oczekujących na zapis: 4
Przewieźliśmy pozycji: 86711
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ2
Logowań na konto: 517263
Prolongat pozycji: 142306
Przeszukań po kodzie: 9222
Doświadczenia zaufania osób z głębszym stopniem niepełnosprawności intelektualnej : szkice praktyk
Publikacja (.) jest wartościowym materiałem zarówno w aspekcie badawczym, jak i przeglądowym, dotyczącym problematyki zaufania, relacji interpersonalnych, kształtowania kompetencji społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Zawarte w pracy badania mają charakter nowatorski, ukazują perspektywę możliwych i koniecznych działań o charakterze edukacyjnym w odniesieniu do osób z głębszą
niepełnosprawnością intelektualną. Opiekunom, wychowawcom, nauczycielom osób z niepełnosprawnością wskazują na potencjał ich podopiecznych, ale również na niebezpieczeństwo zaniechań w obszarze edukacji do zaufania. (.) Książka znajdzie licznych adresatów, w moim przekonaniu stać się nimi powinni, w kontekście praktyki, studenci kierunków z obszaru nauk społecznych (pedagogika, socjologia, psychologia), pedagodzy specjalni, nauczyciele, pracownicy socjalni, terapeuci i wszyscy ci, którzy zawodowo lub w inny sposób są związani ze współpracą z osobami z niepełnosprawnością, i to nie tylko intelektualną.
[Z recenzji prof. dr hab. Iwony Chrzanowskiej]
Książka Teresy Żółkowskiej podejmuje szereg wątków istotnie wzbogacających pedagogikę specjalną. Dla tej mocno upraktycznionej subdyscypliny pedagogiki jest to praca wartościowa poprzez inspiracje do re?eksji nad kierunkami jej rozwoju w wymiarze teoretycznym i praktycznym. To element krytycznej pedagogiki specjalnej, budowanej w ostatnich latach w Polsce przez pojedynczych badaczy.
[Z recenzji prof. dra hab. Amadeusza Krausego]
| Odpowiedzialność: | Teresa Żółkowska. |
| Hasła: | Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Pedagogika specjalna Relacje międzyludzkie Zaufanie Polska Raport z badań |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, copyright 2019. |
| Opis fizyczny: | 328 stron : ilustracje ; 25 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia na stronach 309-328. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo |
| Zakres czasowy: | 2011-2018 r. |
| Powstanie dzieła: | 2019 r. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Szkice teoretyczne o niepełnosprawności intelektualnej, zaufaniu i wiedzy (codziennej)
- Rozdział 2. Szkic założeń badawczych
- Rozdział 3. Szkic o subiektywnych sensach i znaczeniach doświadczeń zaufania oraz doświadczeń kulturowo ukierunkowanych struktur i praktyk codzienności osób z głębszym stopniem niepełnosprawności intelektualnej
- Rozdział 4. O konstruowaniu doświadczeń zaufania - szkic podsumowujący
- Rozdział 5. Ku edukacji (specjalnej) do zaufania - szkic konstruktywistycznej wizji
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)