STATYSTYKI
Logowań: 5869252
W tym dziś: 356
Zamówienia: 486
Przypisany awatar: 3492
Wysłanych SMSów: 202927
Karty z QRCode: 21852
Wypożyczenia ebooków: 9434
Wypożyczenia e-kmow: 2341
Wypożyczenia e-prasa: 5714
Schowki (łącznie): 173524
Największy schowek: 13168
Korzystających z nich: 10574
Czytelnicy zapisani dzięki usłudze video zapis: 1392
Oczekujących na zapis: 2
Przewieźliśmy pozycji: 125804
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ2
Logowań na konto: 542938
Prolongat pozycji: 148754
Przeszukań po kodzie: 12652
Lego® w terapii autyzmu
Tytuł oryginału: "LEGO®-based therapy : how to build social competence through LEGO®-based clubs for children with autism and related conditions,".
"Lego w terapii autyzmu "
Daniel B. LeGoff jest pomysłodawcą wykorzystywania klocków LEGO w terapii autyzmu. Jego książka LEGO® w terapii autyzmu to doskonały poradnik, pokazujący, że wspólne budowanie z klocków to nie tylko wspaniała zabawa, lecz także skuteczne narzędzie terapeutyczne. Tworzenie konstrukcji z użyciem klocków LEGO pomaga w kształtowaniu umiejętności dzielenia się, wymieniania rolami czy nawiązywania kontaktu wzrokowego
oraz wspiera rozwój kompetencji społecznych.
Stworzony przez autora i jego współpracowników program terapeutyczny obejmuje sprawdzone strategie zarządzania zachowaniem dziecka z autyzmem i rozwijania jego umiejętności oraz ocenę postępów. Niniejsza książka zawiera wiele praktycznych wskazówek dotyczących tego, jak dostosować dom czy gabinet terapeuty do założeń tej terapii oraz jak dobierać właściwe materiały.
| Odpowiedzialność: | Daniel B. LeGoff, Gina Gómez de la Cuesta, GW Krauss, Simon Baron-Cohen ; tłumaczenie Katarzyna Sapeta-Czajka. |
| Seria: | Spektrum |
| Hasła: | Autyzm Dziecko autystyczne Klocki Lego Kompetencje społeczne Terapia zabawą Podręcznik |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, copyright 2019. |
| Wydanie: | Wydanie I. |
| Opis fizyczny: | 174, [1] strona : ilustracja ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 161-168. Indeks. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje fachowe. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Psychologia |
| Powstanie dzieła: | 2014 r. |
| Twórcy: | Baron-Cohen, Simon. Autor Gomez de la Cuesta, Gina. Autor Krauss, G. W. Autor Sapeta-Czajka, Katarzyna. Autor |
| Odbiorcy: | Logopedzi. Pedagodzy specjalni. Pracownicy socjalni. Psycholodzy kliniczni. Psycholodzy szkolni. Terapeuci zajęciowi. |
| Powiązane zestawienia: | Autyzm, spektrum Autyzmu Sfinansowano z Budżetu Obywatelskiego 2025 r. - Projekt nr 884 |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- 1. Wprowadzenie
- 2. Wdrażanie terapii z zastosowaniem klocków LEGO
- 3. Terapia z wykorzystaniem klocków LEGO - metody interwencji
- 4. Sesje grupowe w terapii z wykorzystaniem klocków LEGO
- 5. Skuteczne i nieskuteczne strategie w terapii z wykorzystaniem klocków LEGO
- 6. Kierowanie zachowaniem i nagradzanie
- 7. Zakładanie własnych grup realizujących terapię z wykorzystaniem klocków LEGO
- 8. Materiały LEGO i ich wybór
- 9. Procedury oceniania
- 10. Doświadczenia związane z prowadzeniem „Klubu LEGO
- 11. Wnioski
- Załącznik A. Ocena wstępna przy naborze do terapii z wykorzystaniem klocków LEGO
- Załącznik B. Obserwacja ustrukturyzowana
- Załącznik C. Dziennik i plan sesji w ramach terapii z wykorzystaniem klocków LEGO
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Czyt. nr 17
ul. Powstańców Śląskich 17
Pozycja w trakcie opracowywania, niebawem będzie udostępniana.
Czyt. nr VIII
(sala Wyp. 38)
ul. Konarskiego Stanisława 6
Pozycja w trakcie opracowywania, niebawem będzie udostępniana.